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六年级下古诗专题练习(3)

古诗 时间:2021-08-31 手机版

十、阅读——体会古诗的写作。

  老师心语:古人为什么要写诗?千古佳句又是怎样写成的,读了下面短文你就能略

  知一二,并且还会有其它收获。

  母亲的恩情

  唐朝有位诗人,名叫孟郊。有一次,他要出远门了,母亲忙着给他缝补衣裳。夜深了,母亲还在灯下一针针一线线地缝着。她一边缝一边在想,孩儿这回出远门,还不知道什么时候才能回来……

  第二天清早,孟郊上路了,母亲把儿子送到村外。她望着儿子说:“郊儿,娘天天挂念着你,可要早点儿回来呀!”孟郊听了不住地点头。他看到母亲的头上又多了几根白发,眼睛湿润了。

  太阳出来了,路边的小草更显得生机勃勃。孟郊抚摸着身上的衣服,注视着那又细又密的针脚,心里想,母亲的慈爱,不就像这春天里太阳的光辉吗?沐浴着阳光的小草,无论怎样都报答不了太阳的恩情啊!

  孟郊永远不能忘怀母亲的恩情,就在他50 岁那年,写成了这首著名的小诗《游子吟》——

  慈线手中线,____________________。

  临行密密缝,____________________。

  谁言寸草心,____________________。

  1.请把短文中的《游子吟》补充完整。

  2.诗的前四句,和短文的哪段意思基本相符?

  _________________________________________________

  3.根据古诗填一填。

  诗的结尾两句中,儿子把自己比作_________,把母亲比作春阳,通过阳光养育小

  草的形象比喻,说明游子对母亲给予的慈爱是___________________

  4.从短文看,母爱是什么?

  ________________________________________________________

  5.你认为母爱是什么?可以借用积累的诗歌回答。

  _______________________________________________________


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