第二课时
一、复习生字
1、看口型猜生字游戏所、枚、蝉、闭、立、捕
2、有感情地背诵所见,引出今天再来学习一首夏天的古诗小池,说说用什么方法记住池
二、初读感知,理解诗歌大意
1、自由读,借助拼音读准字音,至少5遍。
2、小组合作读,注意互相正音。
3、齐读,圈出不理解的词语和句子。
3、自由读,小组合作谈谈自己学懂了哪些,解决不懂的地方(可借助挂图来理解。)
4、师简述古诗意思
三、再读感悟,体会诗歌韵味
d)配乐自由读(通过多种形式的朗读,让生对古诗读起来朗朗上口。)
e)说说觉得这首古诗哪里写的最美?你能用简单的几笔把它画下来吗?
f)生作画。
四、学习生字
g)出示带拼音的生字认读
h)小组合作,认记字形
五、指导书写童、黄、立
5、观察童、黄的异同点
6、师范写并讲注意点
7、生书写,互相评价
8、师反馈。
六、课外拓展
1、 找找背背描写夏天的古诗。
2、找找夏天的有关图片
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