古诗三首说课稿(3)

　　四、总结

　　这首诗描写的是春天里李白送别好友孟浩然时的情景，表达了朋友间依依惜别之情。

　　五、作业

　　1、课外阅读李白、孟浩然写的其他诗。

　　2、为《黄鹤楼送孟浩然之广陵》完成一幅古诗配画。

　　第三课时

　　一、复习导入

　　指名背诵《赠汪伦》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

　　二、学习《回乡偶书》

　　1、解题：理解偶和书的意思。

　　2、简介作者及背景。

　　贺知章，证圣元年进士，时年三十六岁，直到天宝三年回到久别的家乡，当时已是八十四岁的人了。久别归来，对故乡的深切眷恋之情，喷涌而出，随手写下了这不朽之作。

　　3、教师范读，学生思考：这首诗讲的是什么事？

　　4、学生读熟古诗，借助课文注释和自学诗句。

　　5、小组内交流自学情况。

　　6、当小老师，上台讲自己对诗句的理解。台下同学可以对小老师发问，小老师答不上或答不对的，可由台下同学回答或补充、更正。无人答对的由教师引导、帮助。

　　7．教师小结：诗人少小时离开家乡，年纪老大了才得以重返故里，虽乡音未改，但两鬓早已如霜，离开家乡久了，一切都可以改变，惟有乡音无改，这无改的乡音里流露出诗人对家乡的深厚情怀。

　　8．指导感情朗读并练习背诵。

　　四、作业

　　熟读三首古诗并背诵。

　　五、板书设计

　　教案点评：

　　学生借助课文中的注释和查工具书理解诗句。小组讨论，全班交流。扮演小老师上台讲自己对诗句的理解，台下同学对小老师发问。教师通过介绍背景、赏析语言、观看画面、反复吟诵等方法，引导学生读懂古诗，进入意境，体会感情。

　　探究活动

　　课后组织学生根据古诗内容，自己编故事、演故事。从而进一步理解诗歌所要表达的感情。