7岁时，刘轶已学会了4000多个汉字，并能用语言准确表达自己的想法。9月开学，要读一年级了，父母并没有把刘轶送到聋哑学校，而是把她送去了普通小学。上普通小学对刘轶来说是一个很大的考验。别的孩子是听课，可她只能是"看课",通过读唇来理解老师的意思。可有时老师讲话快了，她不能立刻记下来，下课后，她就火急火燎地追在老师后面问，直到弄明白了才罢休。
考验一个接着一个。1998年，升入初中的刘轶又迎来了新的问题，"看课"学会了汉语，可对学英语怎么"看"?第一节英语课后，教英语的老师刚走出教室，就发现袖子被人拉住了，回头一看是刘轶。"老-师，你-教-我-读-单-词。"每一个字从刘轶嘴里发出来时，英语老师都愈发感受到这个特殊学生眼中对知识的渴望。英语老师也被这个特殊学生的特别用心与刻苦所打动，开始教她用手势和口型来"看"英语。就像小时候"看"妈妈说普通话一样，刘轶用手摸着老师的喉咙，感觉元音和辅音，老师把嘴唇贴在刘轶的手腕上，用气流分清辅音和浊辅音。有心人，天不负。第一次听力测验，刘轶看着老师的嘴唇，竟然考了个100分，全班第一。这让刘轶和父母都分外高兴。靠着勤学好问、刻苦认真的劲头，刘轶的成绩一直名列前茅。初中毕业时，她凭借总分全区前30名，顺利考上了市重点武汉三中。
"看课","看"懂了汉语课，也"看"懂了英语课，但在高中，刘轶在学习上付出的努力比常人多得多。她一直坚持每天只睡5个小时，3年后刘轶终于考入大学并主修心理学专业。在大学期间，刘轶总结出一套学习英语的方法：看视频学口型，边做题边背单词，坚持疯狂朗读，先后通过了英语四六级考试。本科毕业后，她又成功考进华中师范大学，成为教育学院的研究生。
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