河中石兽教案课(2)

　　4.用文中的句子写出本文的主旨

　　5、解释下列加点字

　　山门圮于河 二石兽沉焉

　　棹数小舟 曳铁把

　　是非木柿 湮于沙上

　　不亦颠乎 啮沙为坎穴

　　反溯流逆上 可据理臆断

　　6.翻译下列句子

　　山门圮于河 译：

　　二石兽并沉焉 译：

　　尔辈不能究物理。译：

　　必于石下迎水处啮沙为坎穴。译：

　　遂反溯流逆上矣 译：

　　课堂学习案

　　一、检查预习

　　二、导入新课

　　三、熟读课文(抽读、齐读等方式)

　　四、小组合作翻译课文

　　1. 结合课下注解弄懂课文意思

　　2. 小组内互相释疑

　　3. 小组内串译课文

　　五、课堂探究

　　1. 课文说了一件什么事?

　　说的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽的事。

　　2、 故事中主要说了哪几位主要人物他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎么样的?分析一下他们这样认识的原因。

　　对于河中石兽的位置：

　　寺僧判断其在 ，

　　依据是 ;

　　讲学家判断其在 ;

　　理由是 ;

　　老河兵则判断其在

　　是因为

　　3、文中两次写道了笑：“讲学家闻之笑之”、“老河兵闻之又笑之”，这两次“笑”各有什么含义?

　　讲学家的“笑”：

　　老河兵的“笑”：

　　4、文中寺僧、讲学家、老河兵各自表现出的性格特征是什么?

　　寺僧：

　　讲学家：

　　老河兵：

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