化石吟教案(4)

　　参考答案：

　　1.(1)lǚ míng yín zhàn mù qīng

　　(2)他希望大家敞开心扉，尽情倾诉心中的快乐与痛苦。

　　(3)B (4)春—④ 夏—① 秋—② 冬—③

　　(5)有一处可以倾诉心曲的场所 (6)倾诉

　　2.静 敬 劲 竞

　　六、课堂小结

　　科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。诗人张锋以一首科学诗《化石吟》，饱含感情地赞颂了会讲话的奇异的化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球，从我做起，从现在做起，为了秀水蓝天、花红草绿。

　　七、布置作业

         2

         一、教学目标:

　　1、知识目标：

　　①理解、积累诗中的常用词语。

　　②了解化石的一般常识，丰富科学知识。

　　2、能力目标：

　　①反复诵读，感受诗歌的感情美、节奏美、韵律美。

　　②感知诗歌大意,把握作者情感，理清诗歌结构。

　　③激活创新思维，培养丰富的想象力。

　　3、情感目标：激发求知欲，培养探索科学的兴趣与热忱。

　　二、教学重点、难点：

　　1、教学重点：

　　①感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美;

　　②发挥联想和想象，认识科学的神奇和人类的伟大。

　　2、教学难点：揣摩语言，激活联想想像思维，培养丰富的想象力。