湖心亭看雪阅读答案6
阅读下列诗文,完成下题。
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”?
西湖
袁宏道?
从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
江雪
柳宗元?
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪
1.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
_______________________________________?
(2)湖中焉得更有此人!
_______________________________________??
2.用“︱”划分下列一句的朗读节奏
此时欲下一语描写不得。
_______________________________________??
3.试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的.表达效果。
_______________________________________?
4.《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖,《西湖》写的是春天的西湖,试比较两篇文章写景方法的不同。
_______________________________________?
5.《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动,但所表达的感情完全不同,请简要分析
_______________________________________?
参考答案:
1.(1)(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
(2)在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!
2.此时︱欲下一语描写︱不得。
3.(语意相近即可)①映衬出环境的幽静、空旷;
②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式;
③暗示作者的“痴”(或“不同常人”),为下文作伏笔。
4.《湖心亭看雪》用简练朴素,不加渲染的白描手法写景(答出“白描”即可);《西湖》用生动的比喻写景。
5.《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪;《江雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感。(语意相近即可)
湖心亭看雪阅读答案7
文言文阅读
崇祯五年十二月,余住西湖,大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
1.按要求填空。
(1)交代看雪的时间的词句是___________________________
(2)交代看雪地地点的词语是___________________________
(3)交代看雪时的天气的词语是_________________________
(4)交代看雪前准备的物质条件的词语是_________________
2.解释下列句子的意思。
(1)天与云与山与水,上下一白。
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(2)莫说相公痴,更有痴似相公者!
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3.“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字与上文哪句话相照应?
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4.亭中饮酒二人为何见作者“大喜”?
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5.由“大雪三日,湖中人鸟鸣声俱绝”,我们可以联想到哪首唐诗?你能把这首诗写下来吗?
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参考答案:
1.(1)崇祯五年十二月,是日更定。
(2)西湖湖心亭。
(3)大雪三月。
(4)小船毳衣炉火。
2.(1)天与云与山与水,上下全白了。
(2)不要说相公您痴,还有比相公您更痴的人!
3.湖中人写声俱绝。
4.情趣相同。
5.《江雪》(柳宗元)千山鸟飞绝,万径人踪灭
(意对即可)
湖心亭看雪阅读答案8
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
【小题1】下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )(3分)A.更有痴似相公者 / 是日更定矣B.客此/ 旦日,客从外来C.问其姓氏 / 其如土石何D.是日更定矣/ 是进亦忧,退亦忧
【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
【小题3】本文是一篇山水小品,作者文笔精练,写景很有特色,“ ”从声音角度写出西湖雪夜的奇静;“ ”则从色彩角度描绘了西湖夜雪的全景。作者还抓住雪光的特点,捕捉了此时湖中特有的景物,运用白描手法,勾勒了“一痕”、“一点”、“ ”、“ ”的景色,创造出一幅意境朦胧、悠远脱俗的西湖夜雪图。(用原文词句回答)(4分)
【小题4】下列句子表达错误的一项是( )(3分)A.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄的表达了作者对故国的怀念。B.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”,为下文作伏笔。C.文中叙写亭中奇遇时运用了神态、语言、动作描写,表现了作者的喜悦和豪爽之情。D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。对此迷人雪境,“痴”情人不止“我一个,这也是一种巧妙的正面描写。
答案
【小题1】D
【小题2】冰花一片弥漫,天、云、山、水浑然一体,上下白茫茫一片。
【小题3】人鸟声俱绝 上下一白 一芥 两三粒
【小题4】D
解析
【小题1】本题考查对文言词语的理解能力。D项中“是”都是“这”的意思。
【小题2】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。
【小题3】本题考查分析文章内容的能力。结合写法在文章中找出相应的词句即可。
【小题4】本题考查分析文章内容的能力。D项为“侧面烘托”。
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