《将进酒》的教学反思(2)

　　2007年4月9日，我开市级公开课，课题是《杜十娘怒沉百宝箱》，我抓住怒分析为什么怒，怒的表现，怒反映了什么社会问题，自己认为教学设计很好，试讲了五遍，其中一次是面向师大毕业生，但蔚蓝老师一直评价我的教学目标不明确，我也一直不理解，难道一节课只讲一个问题就教学目标明确吗？当时蔚蓝老师还对我讲：可能你现在不明白，因为以前我也是这样的。

　　这次为了开好汇报课，我不仅认真备课，认真听取评课意见，然后修改，还认真听课、评课，把别人的课和自己比较，终于知道什么叫教学目标明确。当然知道并不一定能做到，要做好就更难了，所以路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　失误地方又好多，为了给自己留一点面子，就说几个课前备课没注意的问题。第一个是郑经老师讲得愁是诗眼，但讲课时只分析了因愁而悲而愤，没有分析因愁而乐而狂。静下心来想一想，诗人因愁而乐而狂是最难的，学生很难理解，而我却没有讲，准确地讲，是我不知道，如果当时有学生问，我、、、、、、第二个是云慧老师讲得感情线索分析不够清楚，有点乱。这个问题第二次试讲时云慧老师已经提出来了，但我没有重视。事实证明云慧老师是对的。第三个是自信问题。我喜欢朗读，不是我朗读水平高，也不是我读得好，而是我想通过朗读提高自己的普通话水平。但今天我没有大胆地朗读，其实我私下读了好多遍。

　　另外这次公开课我很感谢陈琳老师和高三年段的老师，还有初中部的老师。感谢陈琳老师除了她事先的指导外，还感谢她在众人面前大张旗鼓宣传我的优点。感谢高三老师牺牲宝贵的休息时间来指导我。感谢初中部老师首先是高中的课与初中没有关系，但他们千里迢迢来指导。