4.认真阅读全文，想一想贯穿全文的线索是什么?(3分)
5.结合文章内容思考，下面的语句应还原到文中第几段的开头最恰当?(3分)
这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”，这是何等的气度和胸襟?
6.文章结尾说“这是物质的创造，更是精神的明月清泉”，那么，作者心中“精神的明月清泉”是什么呢?请用文段⑤中的原话来回答。(3分)
7.请从修辞的角度赏析文段⑥中画横线的句子。(3分) 参考答案：
1.(1)一个人不因宠辱得失而抛却自在，始终保持高洁的心灵和淡泊的情怀。
(2)美好的品性在于辛勤的劳作，在于人格的独立，在于创造丰富的精神财富。
2.作者以类比的手法，用爱因斯坦的人品和学识来衬托王维人品和学识。以当代青少年熟知的人物来与王维比较，使读者能更真切地感受到王维的诗品和人品的清雅、高洁。
3.作者心目中的“明月清泉”，指的是人应保持高洁的心性和淡泊的情怀，甘于清贫，甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，这是人生“取之不尽，用之不竭”的精神财富。
4.(2分)王维的诗句“明月松间照，清泉石上流”。(指出王维的诗句即可)
5.(1分)第④段开头
6.(2分)唯有甘于清贫，甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽、用之不竭”的 精神财富。
7.(2分)这句话运用了对偶的修辞手法，句式工整，语言凝练，表达了王维的诗句对我灵魂的照耀和身心的洗涤。(答出“对偶”1分，“赏析”1分)
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