师:有道理。在城东坡地耕田的经历还使他有了一个伴随他一生的雅号——东坡,在黄州的苏轼就成为“闲人”苏东坡。
师:大家能从文中找到体现他“闲”的句子吗?
生1:“但少闲人如吾两人者耳!”
生2:“夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。”
生3:“至承天寺寻张怀民”“相与步于中庭”赏月。
生4:写月色的句子最能体现他的“闲”。
师:大家想想这里的“闲”是不是闲来无聊,无所事事啊?
生(齐):不是!
师:“闲”究竟是什么意思?请你给“闲”字组组词,看谁组得词最准确、最合理。
生1:空闲。
生2:闲暇。
生3:清闲。
师:是不是有着空闲时间、清闲生活的人就能欣赏到这月色美景呢?(生沉思、摇头)那“闲”字还有别的意思吗?
生4:悠闲、闲适。
生5:闲情逸致。
师:说说你的理由。
生5:苏轼在被贬的境遇中依然能够欣赏到如此空明的月色,不仅因为他生活清闲,更因为他有着闲适的心情,是闲情逸致的体现!
师:你的理解很恰当。弃睡起行,邀友同乐,踏月夜游,何其洒脱!请大家齐读最后一段,把这种闲情逸致表达出来。
(生齐读。)
师:透过这空明的月色,你看到了一个有着怎样人生态度的苏东坡?
生1:乐观积极向上。
生2:从容面对苦难。
生3:豁达乐观。
生4:不汲汲于名利,坦荡豁达。
师:“一切景语皆情语”,景是情的载体,情是景的灵魂。这空明的是月光更是人的心境,这空明的月色洒满庭院,更是从闲人的心中氤氲而来。从中让我们看到一个在人生的逆境中依然善于发现生活之美的豁达乐观的苏东坡!(板书——闲人:豁达)
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