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记承天寺夜游教学设计以及反思(2)

记承天寺夜游 时间:2021-08-31 手机版

  分组抢答:

  解释下列加点字词的意思。

  (1)念无与为乐者:(思考、想到)

  (2)遂至承天寺:(于是、就)

  (3)怀民亦未寝:(睡)

  (4)积水空明:形容水的澄澈。

  (5)盖竹柏影也:原来是

  (6)但少闲人如吾两人者耳(只)(罢了)

  (二)翻译下列重点句子。

  (1)念无与为乐者

  想到没有可以交谈取乐的人。

  (2)庭下如积水空明

  庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。

  (3)水中藻荇交横,盖竹柏影也。

  水中水藻,荇菜纵横交错,原来是那绿竹和翠柏的影子。

  (4)但少闲人如吾两人者耳。

  只不过缺少有像我们这样清闲逸致的人罢了。

  第三步:读透课文

  要求:引导学生从内容、结构、情感、写法等方面来深读课文,然后小组讨论交流。

  (1)这篇文章运用了几种表达方式?

  明确:叙述、描写、抒情

  (2)叙述部分交代了哪些要素?

  明确:时间:元丰六年十月十二日

  地点:承天寺中庭

  人物:“我”和张怀民

  事情的起因:月色优美

  (3)作者是如何描绘月色的?运用了什么修辞方法?有什么作用?从中可看出这幅月夜图有什么特点?

  绘 景 修辞 作用 特 点

  月色——积水空明

  竹柏——藻荇交横 比喻 生动形象

  如临其境 皎洁、澄清、透明

  (4)文中哪些句子表达了作者的情感?

  明确:“月色入户,欣然起行。”

  “何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。”

  (5)文中结尾句流露出作者怎样的思想情感?

  明确:赏月的欣喜  贬谪的落寞

  自我排遣的达观

  (6)小结。

  《记承天寺夜游》这篇文章通过对庭中优美月色的描绘,让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着,面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。


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