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《留守儿童》小品剧本(2)

剧本 时间:2021-08-31 手机版

  大舅   (高兴的大笑,抱起小妹)来,坐在凳上把鞋穿起来。(小妹穿好鞋)怎么样?

  小妹    刚好,好漂亮!,下回上体育课我准跑第一。

  大妹   小妹,你看姐给你买了什么生日礼物?(拿出一条丝巾)

  小妹   围巾,真漂亮!

  大妹   围起来看看(帮她围好,拿来镜子)

  小妹   (对着镜子)好看好看!

  大妹   好看!

  小妹   大舅,你说呢?

  大舅   当然好看,今天咱小妹是全世界最最最漂亮的了!

  小妹   哎!姐姐你那来的钱买啊?

  大妹   这是姐姐从每天的饭钱里节约下来的。

  小妹  (动情地)姐姐你真好。

  [班主任马老师带着几名男女同学上场,同学远远地就喊,并跑到前面敲门]

  同学   小妹小妹,马老师来看你啦,快开门呀。

  小妹   来了来了(开门),马老师好!

  大妹   马老师好,这是我舅舅。

  大舅   马老师好

  老师   舅舅好!小妹,今天老师带同学们来看你啦,欢迎不?

  小妹   谢谢老师,谢谢同学们!

  老师   小妹,你今天真漂亮!

  同学   (众同学围着小妹边看边说)哇!新书包、新鞋子,新围巾,好漂亮!

  小妹   (高兴地)老师,这新书包是爸爸妈妈给我买的,这旅游鞋是大舅买的,新围巾是姐姐买的,因为今天是我的生日。

  老师   老师知道今天是你的生日,特意带同学们一起来陪你过生日,(拿出蛋糕)这是老师和同学们一起给你买的生日蛋糕,待一会咱们一起点上蜡烛。(同学们纷纷把生日贺卡送给小妹)

  小妹  (感动地)谢谢老师!谢谢同学!

  老师   今天是你的生日,想不想爸爸妈妈啊?

  小妹   想,做梦都想。

  老师   那想不想和爸爸妈妈说几话啊。

  小妹   想,做梦都想。

  老师   刚才老师已和你妈妈通过电话,这会她正在电话旁等着呢。

  [拿出手机,拨电话,此时从舞台右后侧台阶上升起妈妈和一张桌子、电话,电话铃声响(追光特写)]   是小妹的妈妈吗?

  妈妈   (接起电话)是的,我是小妹的妈妈。

  老师   我是小妹的班主任老师,现在就在你的家,和小妹、大妹还有大舅他们在一起,今天是小妹的生日,她要和你说几句话(把手机递给小妹,接着小妹和妈妈通话,音乐轻起)

  小妹   (沉默)

  妈妈   小妹、小妹┅你说话呀,妈妈听着那,小妹你好吗,你想妈妈吗?妈妈想你们?

  小妹   (委屈地哭出声音)妈妈,你在那,我和姐姐想你想爸爸┅

  妈妈   乖女儿,别哭,妈妈也想你们┅

  小妹   妈妈,你和爸爸什么时候回家?

  妈妈   爸爸妈妈要回来的,可现在还暂时回不来,爸爸妈妈工作很忙,有许多活要做,你要谅解爸爸妈妈,等活一干完,发了工资我们就回家┅

  小妹   妈妈,你说话一定要算数。

  妈妈   小妹,在学校要听老师的话,好好读书,在家要听姐姐的话,

  小妹   好的!妈妈,谢谢你给我买了新书包。今天我写了一篇作文叫《我的爸爸妈妈》

  妈妈   小妹,念给妈妈听听好吗?

  小妹   好的,(深情地)《我的爸爸妈妈》――我的家在小山村, 我的爸爸妈妈在在7岁的时候就去了很远很远的地方打工,他们一天工作十几个小时,很苦很累,可是为了我和姐姐能读上书,为了全家的生活,他们最苦最累也不怕,听大舅说,有一次爸爸生病发烧几天,人一点力气都没有,连饭都吃不下还坚持干活,为了省钱不肯到医院看病,妈妈心疼爸爸,硬是拉着爸爸到医院去,可是爸爸简单地吃了点药又加班加点地干起活来。听到这消息,我和姐姐都哭了….我多想告诉爸爸妈妈,你们可别太累了,可别累坏了身子。爸爸妈妈是天底下最好的爸爸妈妈,他们虽然不在我们的身边,但我知道爸爸妈妈很爱我们。爸爸妈妈,你们知道吗?我和姐姐常常在夜深人静的时候,特别特别的想念你们,盼你们快点回家,爸爸妈妈我们想你们,我们爱你们!(配音乐)

  (念完)妈妈,我的作文写得好吗,

  妈妈   (激动地)好好!小妹,妈妈都给你感动哭了,你是个好孩子、乖孩子。

  大妹   (接过手机)妈妈,我是大妹。

  妈妈   大妹,爸爸妈妈不能照顾你们,你要照顾好自己和小妹。

  大妹   妈妈,你放心,我会照顾好小妹的,今天是她的生日,老师 和同学们为小妹送来了生日蛋糕,她们真在点蜡烛呢,唱生日歌呢!妈妈你听

  (高高举起手机)[大家齐唱生日快乐歌]

  全部   祝你生日快乐┅

  老师   小妹,你许一个心愿告诉你妈妈(小妹闭眼许心愿后,大声地)爸爸妈妈我爱你们,祝你们幸福快乐、平平安安!(向后侧台界上跑去,妈妈从台界上下来,母女仨拥抱)

  [歌曲《留守孩子》音乐起,独唱演员上台演唱,其它演员自然地围着独唱演员面向观众,并相互以表情交流]结束

  说明:以上小品可在排练中再创作,再提炼,不断加以完善。

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