4、朗读这些句子，边读边想像：你眼前出现了怎样的画面。
我们一起走进刘禹锡的陋室去参观拍摄，作为参观者，你想拍摄上面哪个画面?说出你的理由来，请用下面的句式说话：
(出示ppt10)：
我想拍下 “ ”这个画面，因为我觉得陋室的……很……，你看……
我想拍下 “ ”这个画面，因为我觉得陋室主人的……很……，因为……
回答预设：
我想拍下“苔痕上阶绿，草色入帘青。” 因为我觉得陋室的自然环境清幽宁静……你看……
我想拍下“谈笑有鸿儒，往来无白丁。” 我们仿佛看到了与陋室主人交往的客人高雅不俗…… 你看……
我想拍下“可以调素琴，阅金经。” 我觉得陋室主人生活悠闲自在，你看，他正在陶醉地弹琴、认真地阅读佛经
我想拍下刘禹锡“调素琴，阅金经”的镜头，它给人一种闲适的感觉。
我想拍下“无丝竹之乱耳。无案牍之劳神”，我觉得陋室主人心情宁静但充满快乐;因为他会为做官追名逐利而伤脑筋……
教师相机点拨归纳。
5、引导朗读：通过大家的想象描绘，我们可以清晰地看到：一簇簇青苔使陋室的台阶生绿，一丛丛绿草使陋室的门帘泛青，陋室主人或邀客谈笑，或窗下抚琴，或捧卷读经，生活自由自在而又丰富多彩，舒适宁静而又高雅脱俗。这种生活多么让人开心啊!请面带微笑齐读这几句话，读出这种怡然自得的开心。
点拨：注意要把握好“上”和“入”的重音， “有”和“无”的轻重对比。 6、小结：作者从哪三个方面写了陋室的有关情况?(出示ppt11，)
过渡：身居陋室却毫不自卑，还如此怡然自得，这就是面对别人百般刁难仍然微笑的刘禹锡，面对贫困生活仍旧乐观自信的刘禹锡，面对多次贬官仍旧高雅脱俗的刘禹锡。在这位被人尊称为“诗豪”的作者心中，这样的“陋室”还 “陋”吗?
7、作者在文中用哪句话说出了陋室不陋的原因?
出示ppt12，明确：“斯是陋室，唯吾德馨”。
你觉得该怎样读才能表现出刘禹锡的自信乐观、高雅脱俗呢?
(大声地读，自豪地读，两句语调一低一高，形成对比，强调“德馨”二字)
师引导：同学们，让我们设想以下这样的几个场景，来读读刘禹锡的“斯是陋室，唯吾德馨”。
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