鲁迅小说比较阅读(2)

　　那么，又是什么使“我”和 闰土前后的关系发生这么大的变化?照闰土的话说“那时是孩子，不懂事……”为什么少年“不懂事”的闰土是一个活泼可爱、纯真友善的少年，而中年“懂事”的闰土却成了一个愚纯麻木的“木偶人”呢?闰土所说的“懂事”的“事”，实际是旧中国传统的一套封建等级观念。在这种等级观念的束缚下，儿时在童心无忌的状态下建立的平等、友好、纯真的朋友关系，只能在孱弱的心灵中留下美好的、温暖的、幸福的回忆。“我们”之间已被封建礼法筑起了一堵无形的高墙，挖出一条难以逾越的鸿沟。“我”多么渴望“我们”的关系能融洽如少年!

　　小说中共写了三个“故乡”，回忆中的故乡，现实故乡和理想中的故乡。理想中的故乡是作者对未来美好生活的向往和憧憬，只是一种愿望，而回忆中的故乡和现实故乡各有着墨，其中突出描绘了现实故乡。“苍黄的天底下，远近横着几个萧萦的荒材，没有一些活气。”这使“我”情不自禁地产生悲凉之情，特别是自家门口的瓦楞上那当风抖着的枯草的断茎，更让“我”悲凉的心情平添了几分凄楚。而儿时的故乡色彩明快艳丽，人物英俊活泼。充满着生机与活力，洋溢着静谧和安详。对比之下，故乡已由童年的乐园变成了冷漠悲凉的现实! “我”多么渴望中国的民生不再是愚昧、落后、贫穷的轮回;“我”多么渴望以辛亥革命为代表的农村革命运动能早一天推翻压在人民头上的三座大山;“我”多么渴望故乡乃至全中国的人们能够真正过上自由、平等、幸福的生活!

　　除此之外，在鲁迅的同类小说中，也可以用对比来理解多篇文章的人物和主题。如《社戏》与《故乡》两文有许多相同的地方：均以故乡为母题，均塑造了鲜活灵动的故乡人物形象，均表达了对故乡的眷恋挚爱和对理想未来的憧憬向往;两文异点亦鲜明。对比解读，会更深刻地体悟到先生乡情小说艺术的精妙与思想的深邃。