什么是鲁迅？例谈《社戏》片断教学(3)

　　(三)什么是鲁迅，三个语气词见真情

　　在看社戏前的波折中，当“我”知道自己不能去看戏时，文中写道：“总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了”这里，有学生提到，这里出现了三个“了”字，有没有什么含义。笔者觉得，这确实是一处非常奇特的语言现象，甚至自己教了三四轮都没发现。于是，笔者通过让学生重音朗读三个“了”字，学生明显感觉到，这“了”字表达着丰富的情感。这里三个“了”字，既能传达出我非常想看戏却无法看的无奈、遗憾之情;又能传达出对朋友都去看戏而不带上“我”的羡慕、责怪之情;还能传达出我急切想到戏场的渴望、焦躁之情。

　　这里，简简单单的三个“了”字，却把“我”当时的心情全都生动地再现出来了。

　　其实，不仅仅这些，在《社戏》中鲁迅用字词的经典到处可见。再比如，文中讲到六一公公问“我”看戏吃透时写道：“‘迅哥儿，昨天的戏可好么?’我点一点头，说道：‘好。’”‘豆可中吃呢?’我又点一点头，说道：‘很好。’”

　　这里第二个“好”字前有没有一个“很”字，读起来大不一样，当我们去掉“很”字后，通过朗读，我们能感觉到，两个好“字”，两次“点头”是机械的重复，这样，“我”回答六一公公时的状态就显得是应付的，回答的态度也显得不够真诚。而加了“很”这个副词，这两个形容词和这两次点头的动作就变得非常贴切，具有很强的表现力。从中，我们也不难看出鲁迅运用副词的功力。

　　再比如，在教学中，笔者和学生一起赏析了小说中“我”回乡下生活的片段。当时，“我”和小伙伴是一起钓虾的，但钓虾回来后，文中写道：“这虾照例是归我吃的”，其中“照例”一词看似用得不准确。因为既然大家一起钓到了一大碗虾，那“照例”应该是小伙伴们一起吃的。但文中却说“照例”是归我吃的。但这一不合常理的“照例”，却恰恰表现出了平桥村人的热情好客，淳朴善良。也表现出平桥村孩子的懂事、谦让、朴素农村孩子的优秀品格。

　　什么是鲁迅?通过这次和学生一起钻研和学习，品味鲁迅运用文字深邃精妙处。笔者觉得，这就是鲁迅，他是语言的大师，他是思想的经典，他是文学的化身。