梦游天姥吟留别教案(2)

　　二.朗读诗文：

　　名家朗读、教师朗读、学生单读、师生齐读。

　　列(裂)、怳(恍)姥、剡、渌、屐、澹、扉、訇 信难求、向天横、势拔五岳、渌水荡漾、殷岩泉、列缺霹雳、鸾回车、怳惊起、维觉时、摧眉折腰、开心颜

　　三.结合注释、作者简介和背景材料，默读全诗，总体感知课文主要内容。

　　1.诗主要写的是什么?从诗题看如何理解“梦游”“留别”的关系?揭示全诗中心的句子在哪里?

　　2.全诗可分为几个部分，各写了什么?各部分都有了过渡性的提示语，有哪些句子?第二部分请细分层次?各层大意是什么?

　　第二课时

　　教学过程：

　　一.解题：

　　梦游：说明内容的虚实。

　　天姥：所梦内容。

　　吟：古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变。也由诗人情绪决定。

　　留别：说明本诗写作目的。