平凡的世界读后感9
一、苦难的路遥
路遥，出生在极端贫瘠的陕北黄土高原的一个贫困的农民家庭。儿时吃不饱、穿不暖、在受到家境好的小伙伴欺负之后还要被父母责怪小该去招惹别人的记忆使他对苦难有了更深层次的认识。在7岁那年，更是被父亲一路乞讨送给了伯父家做继子为了能读上书，他没有哭闹，平静地接受了命运的安排“穷人的孩子甲当家”，尚在年幼的路遥知道了生活的残酷和艰辛，懂得了只有依靠自己，不停地努力、抗争，才能不被打败，不被吞噬。童年的苦难经历以及由此形成的个性品格对他以后的创作产生了很大的影响。
文革开始后，他受到了影响。1969年底回家务农，期间打过工、教过书。1973年进入延安大学中文系学习，并开始文学创作。应该说，路遥的作品并不是很多，但精品很多，因为字字血泪，他是在用自己的生命在谱写赞歌。最终，路遥倒在了自己热爱的创作道路上，留给世人太多的遗憾。
二、苦难中所凸现的伟大品格
当代中国社会的经济状况落差巨大，在这样大的现实背景之下，人们被金钱财富所左右，迷失了自己前进的方向，追求生命的意义对于许多人来说变成一个笑谈。一些作家只提声望不提尊严，大部分作家低下了高贵的头颅。路遥就是这样的一位伟大的作家，他的作品中，他告诉我们人应该怎样才能有尊严地活着，他告诉我们在人生中无论在何种的困难条件下，都应保有作为人的伟大品格。那么路遥在《平凡的世界》中所弘扬的伟大品格体现在何处呢?
我认为主要表现为以下几点:
第一，他笔下的人物在苦难中仍具有爱人、宽容的品格。《平凡的世界》中孙少平的高中时代是在70年代度过的，那时家里穷，可他特别喜爱读文学书。在班上开会或政治学习的时候。他偷偷把书藏在桌子下面看。不久他这种不关心无产阶级政治。光看“反动书”的行为就被人给班主任揭发了。告密者就是离他座位不远的跛女子侯玉英。对这样一位伤害过自己的人，孙少平在生死攸关的关键时刻。在汹涌的洪水之中，冒着生命危险，把侯玉英从洪水中救起，孙少平的胸襟是多么伟大!孙少平的精神是何等地崇高!
第二，他笔下的人物在苦难中仍能保持勤勉、助人、坚忍的性格。《平凡的世界》中。孙玉厚自幼丧父，是他供养母亲，将弟弟拉扯成人。为了给弟弟成亲，他背了多年还不完的债;当弟媳提出分家时，他又让出祖居的窑洞，自己携母牵子借居别家。他每天日出而出，日落而归，毫无怨言。好不容易有了自己的窑洞，又让给了新婚的大儿子孙少安。生活真是太沉重了，全家老少一年到头，吃不上一顿白馍，但他们都不去咀嚼自己的痛苦，而是勤勤恳恳终日劳作。小女儿兰香每天放学后，第一个任务就是去拾柴，干这儿干那儿。从不用父母指使，好吃的从来都最先让给奶奶。这是传统的封建伦理观念所泯灭不了的人的尊严，是古老传统中的人性因素，是贫穷的黄土高原开放的精神花朵。它的奇异力量，溶化着人生的苦难，维系着人类一代又一代的生命繁衍。
平凡的世界读后感10
最初读《平凡的世界》是在中学时代，那时的课业比较紧张，看课外书也是偷偷摸摸的，生怕被老师和家长发现。但就是在这样的情况下，我还是坚持读完了这部洋洋百万言的小说，不得不说，《平凡的世界》给了我极大的震撼，也给我当时的学习注入了一剂强心剂，让我取得好的成绩。
现在重读《平凡的世界》，时过境迁，对书中的人物、情节又有了新的感受和理解，现在略述如下，作为读后感之一。
孙少平去县城上高中，是一家人的支持，也是一家人的希望。为了供少平和妹妹兰香上学，原本成绩不错的哥哥少安十三岁就下学参加了劳动，帮爸爸支撑起一个家。对于少平来说，能上学已经是幸运的了，所以就不能再要求什么吃穿了。因此，他每次到同学们都打完饭走了，他才去拿自己的两个“黑非洲”。当时的学习也是半学习半劳动，一个十七八岁的大小伙子，吃不饱，下午去劳动自然吃不消，甚至一度晕倒在工地上。当然他也有自己的尊严，也想像其他同学一样，哪怕吃一份乙菜。但是他又是懂事的农家孩子，他知道家里供他上学的不易，又怎么好再提过分的要求呢？而这些使原本长得高高大大的少平，在同学们面前却有一种自卑感，也使他的心格外敏感。
作为农家孩子的我，家境也是拮据，上学时虽不像少平那样窘迫，但也处在平均线下，时时也会产生对同学的艳羡之情——或是同学的新潮衣装，或是同学的精美随身听，又或是同学的各种零食。但我也明白，家里并不宽裕，姐姐上完初中就去打工挣钱，我将来还要读大学，这些都让我没有资格再向父母提出更高的要求以满足我的虚荣心和攀比心。所以每当读到这里，看到少平的求学之苦，我会不自觉地产生一种代入感，觉得少平的经历“于我心有戚戚焉”。
但求学又给少平带来了甜美和幸福。首先是知识的学习，丰富了他的思想，拓展了他的视野，使他有了对大城市的向往和对美好的有意义的生活的追求，从此他的人生便与众不同。其次是与同学郝红梅类似的家境，让他体验了人生中的第一次爱情的甜蜜。虽然他与郝红梅的爱恋没有走到最后，读后感。但这毕竟是他人生中的第一次纯洁美好的感情。后来与田晓霞的相识相知相爱，也是因为上学才有这样的机会。第三，县城求学的经历让少平得到历练，使他表现出好学、善良、勇敢、正直、坚毅等等优秀品质。
对知识的渴求是少平身上一直就有的，特别是读了《钢铁是怎样炼成的》及《参考消息》后，少平更加关心时事，向往知识。暴雨中救侯玉英脱险、毕业时帮郝红梅解围，让少平的善良、勇敢、正直、不计前嫌等优良品质展露无遗。而在与顾养民的“情感纠葛”中，少平与金波原本深厚的友情又更进了一步。虽然毕业时的少平仍然不能说是成熟的、理智的，但他的性格已经初步定型，高中求学是他人生中非常重要的一段经历，让他能更有信心去面对以后的重重困难。
所以我们不得不说，尽管少平求学的过程是艰苦的，但又赐予了少平无可替代的人生财富。
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