秦观词阅读练习(3)

　　3.阅读下面一首宋词，回答问题。

　　南乡子

　　秦观

　　妙手写徽真，水剪双眸点绛唇。疑是昔年窥宋玉，东邻，只露墙头一半身。

　　往事已酸辛，谁记当年翠黛颦?尽道有些堪恨处，无情，任是无情也动人。

　　1.这是一首题画词，词中徽真的形象是怎样的?词人主要是用什么手法来表现的?(4分)

　　2.词人观赏画作之后有什么“堪恨处”?请简要分析。(4分)

　　参考答案

　　1.徽真是一位双眸明澈、红唇娇小、(半)身姿妩媚的美丽女子。(2分)词人主要是用白描的手法表现画中人的形象。(2分)

　　2.“堪恨处”是画中人的“无情”，只是美人图。(2分)从词的感叹之中不仅间接地表现了画中人物之美，也从侧面赞赏了画工艺术之精。(2分)

　　4.阅读下面一首宋词，回答问题。

　　眼儿媚

　　秦观

　　楼上黄昏杏花寒，斜月小阑干。一双燕子，两行归雁，画角声残。

　　绮窗人在东风里，无语对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。

　　【注】清朝黄苏《蓼园词选》中云：“此久别忆内词耳”。

　　1.上片开头两句“楼上黄昏杏花寒，斜月小阑干”在词中有什么作用?(2分)

　　2.“一双燕子，两行归雁”主要运用了哪种表现手法?蕴含了什么样的情感?试作简要分析。

　　3.清人黄苏认为下片是“意中摹想所得”，“意致缠绵”。请对此说作简要说明。(4分)

　　参考答案：

　　1.交代了时间节令等，为全词营造了凄冷寂寞的氛围。

　　2.反衬。抒情主人公以燕子双飞反衬自己的孤独，以大雁回归反衬自己无法归家。表达了抒情主人公的孤寂之情和对妻子(家人)的思念之情。