一首词称为一阕;词若有上下两段，就称为上下阕。
今天学习的课文“沁园春”是词牌名;雪，是这首词的题目。
三、读课文，整体感知课文内容
1.请同学们大声自由朗读读这首词两遍，要读得正确，并注意语气、语调、语速、情感。
2.哪位同学给大家读一读这首词?
3.“望长城内外”我有两种读法，你认为怎样合适?
(“望”字重读、语气要激昂豪迈，梳理“望”字领起的内容。)
4.学生齐读“望”字领起的这几句。
5.“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”一句又该如何读呢?
6.师点拨：既然语调高亢就显得有生机，“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”该怎样读?是慷慨激昂地读，还是深情地读，同学们品味，哪一种更合适?
四、再读这首词，思考、探究
1.请同学们采用这样的方式自学：
赏析一词：我认为“ ”一词好，好在……
描绘一句：“ ”一句，使我仿佛看(想)到 了……
2.生发言，师合理指导引领。
(1)词的上阕哪些句子总写北方雪景?这些词句创造了一个怎样的意境?抒发了词人怎样的情怀?
明确：前三句总写雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里。创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。
(2)指出写静、动景的词语，体会其意境。
明确：“封”写地面，凝然安静;“飘”写天空，雪姿轻盈。由下而上，一静一动，意境开阔，气魄宏伟，格调非凡。
(3)作者对雪景的描述，由哪个词领起?它统领了哪些句子?
明确：“望”字。它统领了以下句子“长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”
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