《闻一多先生》阅读答案(2)

　　参考答案：

　　1、作为学者的闻一多先生“做了再说，做了也不一定说”。　作为革命家的闻一多先生“说了就做，言行一致”。

　　2、作为学者有潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，硕果累累品格。革命家有澎湃执着的爱国热情，大勇、无私无畏的斗争精神。

　　3、“做了再说，做了不说”，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。“闻先生还有另外一个方面——革命家的方面”这句领起了文章的后一部分。“仅……还……”“一个方面……另一个方面”都是起关联作用的词语，“学者的方面 ”“革命家的方面”这是呼应紧密的提法，这样就使两个部分的过渡十分自然。

　　4、①“闻一多先生‘说’了”中“说”的意思是： 争取民主，反对独裁，宣传动员革命，对反动派的揭露与斥责。②起先，小声说，只有昆明青年听得到。闻一多先生最初只在昆明青年中宣传民主。③他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

　　作好了牺牲的准备，表达了闻一多英勇无畏，誓与反动派拼死一战的决心。

　　5、起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。(争取民主、宣传革命)

　　6、“这”指的是闻一多作为革命家的方面。因为作为青年运动的领导人，闻一多先是宣传革命(说)，然后用行动争取民主(做)，与做学问时先埋头苦干，然后再“说”不一样。

　　7、“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”形象地突出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神，充满着对先生的颂扬和景仰之情。

　　描写例如炯炯目光、头发零乱、目不窥园。又有细节描写，例如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。凡此种种，能起到具体再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。

　　8、不能，因为一方面强调闻一多是卓越的学者，优秀诗人，革命烈士，另一方面也突出闻一多是言行一致的伟人。

　　9、闻一多先生是一位精于学术，有钻研精神的学者;也是一位伟大的爱国者，言行一致的志士仁人。

　　10、闻一多先生既有鼓舞人心，极其震撼力的言论，又有伟大的行动实践，言行一致，为我们做出了榜样。

　　11、言行一致，表里如一。目的：

　　1. 学习闻一多先生作为学者和革命家所表现出来的英雄气概。

　　2. 理清教学设计>文章脉络，学习作者精选典型材料来记述人物言行的方法。

　　3. 体会文中含蓄、精练、富有感情的语言。