《丑兵》阅读答案(3)

　　我紧紧地拉着他的手：“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课……”

　　几个月后，和丑兵一块上去的战友纷纷来了信，但丑兵和小豆子却杳无音讯。

　　丑兵的小说投到一家出版社，编辑部很重视，来信邀作者前去谈谈，可是丑兵却如石沉大海一般，这实在让人心焦。

　　终于，小豆子来信了。他写道：……我和三社并肩搜索前进，不幸触发地雷，我眼前一黑，就倒了下去。不知过了多长时间，我感觉到被人背着慢慢向前爬行。我大声问：“你是谁?”他瓮声瓮气地说：“老卡。”我挣扎着要下来，他不答应。后来，他越爬越慢，终于停住了。我意识到不好，赶忙喊他，摸他。我摸到了他流出来的肠子……

　　丑兵死了，竟应了他临行前的誓言。我的泪水打湿了信纸，心也一阵阵痉挛。

　　(选自《莫言中短篇小说散文选》，有删改)

　　1.赏析文中划横线的句子。(6分)

　　(1)恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。(3分)

　　(2)半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。(3分)

　　2.小说运用了多种人物描写手法刻画丑兵，找出几处，说说这样写的好处。(5分)

　　3.起初被人叫“老卡”，丑兵很受打击，后来他却自称“老卡”，对此，你如何解读?(4分)

　　4.“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课……”请探究“人生课”在全文中的深刻意蕴。(5分)　　参考答案：

　　1.(6分)(1)(3分)比喻(1分)，把丑兵的外貌(肖像)比作“歪脖子榆树”“干疤土豆”，生动形象地写出了丑兵的外表之丑，语言富有乡土气息，引起读者阅读兴趣，也为下文写丑兵作铺垫(2分)。　　(2)(3分)环境描写(1分)，交代时间(夜晚)，以景写人，烘托丑兵美好的心灵(2分)。或比喻手法(1分)，以景写人，烘托丑兵美好的心灵(2分)。

　　2.(5分)外貌(肖像)描写，“歪脖子榆树”“干疤土豆”抓住外貌特征写丑兵之“丑”;动作描写，“丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽”，突出他的爱心和善良;语言描写，“要出公差吗?我也算一个”“这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养”“我这次是抱着拼将一死的决心的，不打出个样子来，我不活着回来”等，表现他热情上进(善良，宽容等)个性;神态描写，“眼睛潮乎乎地说”，表现淳朴真挚的爱国情怀。(每点1分，答出4点给满分。如答细节描写、正面描写和侧面描写相结合等，言之成理也可得分。)