《一顿午餐》阅读答案(2)

　　阅读题：

　　1.文中说“但是无论如何我不能拒绝她的要求”、“我不能说”、“我不能对她说”，这里三次强调“我不能”，其原因是什么?请用原文中的一句话来回答。 (3分)

　　2.诺拉婶婶说“我”“太善良了——但这实在很愚蠢。”“我”的“善良”表现在哪里?为什么诺拉婶婶又说“我”的这种“善良”实在很愚蠢”?请简要概括回答。(4分)

　　3.你同意诺拉婶婶说“我”“实在很愚蠢”吗?请简要谈谈你的看法。(4分)

　　4.俗话说，“眼睛是心灵的窗户”。当诺拉婶婶点了菜单上最贵的一道菜时，偷偷地看了“我”的眼色，“我”的眼色一定表露出了当时心理活动的状态。试设想一下“我”当时想了些什么，请用40字左右将它描绘出来。(4分)

　　5.诺拉婶婶借与“我”共进午餐一事，告诉了我们一个什么道理?除了这个道理外，读了这篇文章，你还有哪些体会(可以是内容上的，也可以是写作特色上的，也可以是其它方面的)?尝试着写出一点。 (6分)

　　参考答案：

　　1.(3分)自从我母亲得病以来，婶婶诺拉一直照料我的生活。(准确找出这句话即可记3分)

　　2.(2分)“善良”表现在“我”将所有的生活费都花在招待诺拉婶婶的这顿午餐上了。因为“我”这样做，就完全不顾今后一个礼拜如何生活，所以 “实在很愚蠢”(或“对该说‘不’的时候却不敢说·不，，所以很愚蠢”)。(每问2分。意思相近即可记分，答案不够准确酌情扣分)

　　3.(4分)本题系开放性试题，允许学生有个性化的理解，但理由必须充分。如果同意，理由可以是“我”的做法的确很愚蠢，在经济承受能力不济的情况下不能向诺拉婶婶说明;如果不同意，理由可以是“我”倾其所有招待有恩于“我”的诺拉婶婶，表现了“我”尊敬婶婶、知恩图报的一片好心，这种“愚蠢” 正是“我”良好品德的体现。另外。也可以辩证地谈看法。(明确态度记2分，谈看法记2分)

　　4.(4分)本题系开放性试题，心理描写可以突出“我”感到为难而又不愿让婶婶失望的心情。(合乎情理，语言表达准确通顺即可记4分，否则酌情扣分)。

　　5.(6分)道理：有时候，我们不得不说“不”，我们必须学会说“不”，敢于说“不”。(意思准确且表述清楚即可记3分)体会：内容方面可以是诺拉婶婶善于教育人的艺术;可以是“我”诚心善待诺拉婶婶的热情……写作特点可以是铺垫，可以是设置悬念，可以是描写上的。(本问系开放性试题，学生只要有一点新的体会，答案言之有理即可记2分。)