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《词典的故事》阅读答案(2)

其他类 时间:2021-08-31 手机版

  阅读题:

  1.简要复述“词典的故事”。要求写清楚事件的起因、经过、结果。(4分)

  2.在下面括号中填上恰当的词语,体现文中“我”的情感变化。(2分)

  盼望——(    )——(    )——看到希望——珍惜

  3.本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。(4分)

  示例:营业员脸上显出了更多的怜悯,这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。

  分析:“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受,营业员的怜悯使我对她产生好感。

  (1)书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。

  (2)但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里:“汉语成语小词典”。

  4.文中有这样一个细节:“她的手越出柜台,落在了我的头顶,深深地叹了口气,说:‘不容易,一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节,用一段话描写营业员此刻的心理活动。(4分)

  5.请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。(3分)

  参考答案:

  1.小时侯,“我”渴望有一本词典。小学毕业前,我到新华书店买词典,但因为我没有证明,营业员不肯卖,我禁不住流泪。她同情我,考了我两个成语,然后破例卖给我。

  2.盼望一兴奋(激动)一伤心(绝望)—看到希望一珍惜

  3.(1)“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。

  (2)一个“撞”字,形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。

  4.参考示例:按规定是不能卖给他的。可这孩子这样渴望买词典,这么孩子还蛮聪明的,考两个成语居然都答对了。算了吧,还是卖给他吧定这会改变孩子的命运呢。

  5.参考示例:我们现在物质生活丰富了,但许多学生沉湎于物质的享受,读书,忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重用精神食粮丰富自己。

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