小题1:①母亲在翠竹丛中的吊脚楼里生活、歌唱；②母亲在宽敞、明亮的吊脚楼里安度晚年；③母亲请来木匠美化吊脚楼；④母亲在吊脚楼里辛勤工作。（答出两点1分，答出三点2分，答出四点3分）
小题2:化实为虚，将新笋比作诗歌，又将笋尖比作鸟嘴，独特新奇，运用叠词，音韵和谐，生动形象地写出了笋的生命活力，衬托了母亲和妹妹面对新笋（新生事物）、面对生机的快乐愉悦的心情。（手法写到一处即可）
小题3:喜上眉梢黯然失色（相形见绌）
小题4:第6 段将母亲比喻成写手，将窗子和门雕刻上花纹，使他们充满生气和艺术气息，表达了对母亲热爱生活的赞美。第7段将母亲比喻成乡村音乐演奏家，她劳作的工具就成了一个个乐器，而她的劳作也成了舞蹈，表达了对母亲辛勤劳作的赞美。
小题5:“流年”虽未在文中出现，但却与文章的内容和主旨息息相关。① 在岁月的流转中，母亲种上了竹子，建起了吊脚楼，美化了窗子和门，用她的乐观与勤劳将我们的生活越变越好，而她自己却越来越苍老。② 在作者不动声色的叙述中，暗含了对母亲深深的爱和依恋，它不会因为“流年”而淡漠，反而越来越清晰。③ 同时，作者的家的变迁也是时代的变迁，“流年”也能以小见大，反映我们这个时代越变越好，表达作者对家国的热爱与祝福。（一点2 分，2 点即得4 分）
小题6:AD
小题1:
试题分析：解答类似题目，应按照叙述顺序，从前到后加以概括即可。在概括时要抓住文中的关键句，第3段中“母亲和妹妹的歌声落在翠竹上，母亲和妹妹的歌声是绿的”，第4段中“被生活的大山重压了一辈子，她也该在宽敞的吊脚楼里，轻松而敞亮地过她的晚年了”，第四段6“母亲从外面请来最好的木匠，把窗子和门，都重新改成花格的”，第7段中“久而久之，那里就成了母亲另一个劳作的空间”，这些句子都是关键句子。
小题2:
试题分析：本题考查品味精彩的语言表达艺术。鉴赏时可从以下角度展开：有没有表现手法，可优先考虑修辞方法；句式上的特点——长短结合、整散结合；有无富有表现力的词，如叠词、方言词等。
小题3:
试题分析：本题考查品味精彩的语言表达艺术。第一处根据前面的句子“有一只喜鹊停在梅梢”就比较容易填上喜上眉梢，第二处根据“母亲，真是人间最伟大的写手”可以想到黯然失色（相形见绌）这两个成语。
小题4:
试题分析：本题实质考查领悟作品的艺术魅力。两段都表达了对母亲的赞美之情，第6段侧重从爱美的角度赞美母亲，第7段是从母亲爱劳作的角度。解答类似题目要从整体的角度来揣摩。
小题5:
试题分析：理解标题的作用，就要考虑到结构上有无线索作用，内容上考虑对人物形象、文章中心所起的作用。解答时一定要嵌入文章的具体内容，不能仅仅答套语。
小题6:
试题分析：A第1段并未揭示了本文的写作对象——湘西的吊脚楼和竹子，D“意在突出母亲对儿女‘封侯’的渴望”理解有误，只是表达母亲对美好生活的热爱。解答此类题一定要在整体理解的基础上，到原文中找到关键句子，然后细细揣摩蕴含在其中的内涵。 马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的文章，完成后面题目。流年(节选)彭学明①我家的吊脚楼，..”主要考查你对现代文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
考点名称：现代文阅读现代文阅读掌握内容：
各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。
二、其次：
（1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
（2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
（3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
（4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。
（5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。
（6）语句作用、含义分析题：
①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确 严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
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