荀子劝学导学案(2)

　　木直中（ ）绳 輮( ）以为轮

　　虽有槁暴（ ） 金就砺（ ）则利

　　须臾（ ）之所学 跂（ ）而望矣

　　假舆（ ）马者 假舟楫楫（ ）者

　　蛟（ ）龙生焉 不积跬（ ）步

　　骐（ ）骥（ ）一跃 驽（ ）马十驾，

　　锲（ ）而不舍 金石可镂（ ）

　　六跪而二螯（ ） 非蛇鳝（ ）之穴

　　（二）速读课文，把握结构

　　本文一共4段，是围绕那句话展开的？每段的内容各是什么？

　　（学法指导：本文是议论文，可以从文体结构特点角度引导学生思考）

　　（三）把握概括主旨

　　（四）研读课文第一、二段，完成下列问题

　　1.解释下列词语

　　学不可以已（ ） 取之于（ ）蓝而青于（ ）蓝

　　木直中（ ）绳 輮（ ）以为轮

　　虽有（ ）槁暴（ ） 金就（ ）砺（ ）则利

　　博学（ ）而（ ）日参省乎己 知明而（ ）行无过（ ）矣

　　2.翻译重点句子

　　①木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

　　②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

　　3.文段分析思考

　　①第一段在全文中的地位和作用是什么?

　　②第二段运用了什么样的论证方法？分解比喻句的含义,分析与中心论点的关系

　　③第二段哪句话回答了“学不可以已”？（用原话回答）

　　4.背诵第一、二自然段

　　（五）研读第三自然段，积累文言字词句式

　　1.解释加点词语

　　终日而（ ）思 须臾之（ ）所学

　　跂而（ ）望矣 登高而（ ）招

　　而（ ）见者远 假（ ）舆马者

　　而致（ ）千里 非能水（ ）也　　而绝（ ）江河 生（ ）非异也

　　2.翻译下列语句

　　①假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河

　　②君子生非异也，善假于物也

　　3.文段分析思考

　　①本段是从那个角度说“学不可以已”的？作者用了哪些比喻来说明？

　　②本段哪句话回答了“学不可以已”？ （用原话回答）

　　4.背诵第三自然段

　　（六）学习反思

　　（七）当堂检测

　　1.默写课文第二段

　　2.准确背诵前三自然段