尊老爱幼的散文(4)

　　应该说，当下这些老年人接受的是毛主席思想的教育，“雷锋精神”陪伴了他们一生的成长，他们热爱党、热爱祖国，在这些人的身上留有明显的时代特征。他们经历了最困难的60年代初的自然灾害，他们经历了“上山下乡运动”，他们经历了企业改制。可以说，他们经历了一个时代的变迁，他们其中一些人有着许多许多痛苦的记忆，可是，他们没有报怨、他们迁怒于社会，而是依然为子女照看教育隔辈孩子，努力为隔代人服务着，他们真的很不容易。对于这些，也许现今的年轻人难以理解。

　　社会主义核心价值观是什么?富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。社会的和谐，需要全国每一位公民都认真履行自己认可的价值观，从自己做起、从现在做起。“尊老”是中国千年文明史的结晶，是社会主义核心价值观的重要内容。我们绝不可以忽视他们的存在，也绝不能轻视他们合理要求。因为，每一个人都有老的那一天。

　　关于如何尊老问题，我觉得事情很简单。他们就是需要人格上的尊重、生活上的关心、情感上关怀、身体上关注。不仅孩子们多一些关怀，社会舆论导向也要多一些关注，形成社会上良好风气，他们就会心情舒坦愉悦，别无他求。

　　说了这些，也许有人以为我这个退休人员多嘴了。不是的，这个社会需要我们每一位公民进言献策，才有可能更加完善。

　　“爱幼方式错误”是当前我国普遍存在的问题，主要有：一是包办代替。主要表现是过多的宠爱。无论是吃的、用的必须是最好的，从小就享受到皇帝般的宠爱。“衣来张手、饭来张口”练就了他们对他人的依赖性：二是唯我独尊。在教育孩子中，一些家长灌注给孩子的是一切都要以自己最大利益为考量，狭隘自私成为现在孩子的一大特征，假设你与孩子的意思相左，孩子就会用哭闹来抗议，没有家长意识到必须纠正孩子的这个缺点，而是一味迁就。久而久之，孩子们就养成了唯我独尊意识。