我的文学梦经典散文(2)

　　童年对我来说是苦涩的，这除了我自己身体的原因外，也有社会和历史的原因。在那场众所周知的政治运动中，我同父母家人一道下放老家乡村，这也让我有机会接触到乡下生活场景和那些朴素、善良的农民。

　　回城后我已无心念书，整天浑浑噩噩，不知所终。就在这时候，命运安排我与张治浩老师相遇。那是在一节语文课上，同学们正在因为新换了一位班主任而在下面交头接耳，谁也没有听他讲课，我自然也不例外。忽然间，新来的张老师点了我的名字，要我回答一个问题。我根本没有听课，哪里答得上来？后来他又问我：“你的身体情况跟他们不同，将来能做什么？”这句话问得我面红耳赤，我牢牢地记住了。

　　后来，还是这位张老师，为了提起大家对语文课的兴致，在课堂上阅读了他自己的几篇日记，当时听起来觉得挺有意思的，于是我们开始喜欢上了语文课。我也是从那时起培养起写日记的习惯，这也许就是我作家梦的雏形。张老师当然注意到了我们的变化，更没有忽视我这个作文积极分子，每当我写出稍微令他满意的作文，他就拿到课堂上点评，并且极力赞赏和鼓励。他还把我叫到他的家中，讲一些我从未听说过的东西，比如托尔斯泰、鲁迅、老舍、巴金等等，听得我心里一愣一愣的。他讲起这些来就眉飞色舞，忘乎所以，甚至忘记了他本该要去吃饭或本该要去洗澡的事情。那时候，他特别向我推崇一位名叫肖育轩的工人作家，说他是如何执著于写作，如何勤奋笔耕，写出的草稿堆满了房间，甚至堆满了床底，他拿出载有那位作家作品的杂志给我看，我心里便生出一抹羡慕和敬佩，还有一些跃跃欲试的冲动。

　　这样一来，便有了我那些自我感觉良好却屡遭报刊编辑呵斥的诗歌小说出笼，我的个人收藏中便有了数不胜数的退稿信。我每次向张老师诉苦，他总是微笑地鼓励我：坚持，坚持，坚持就是胜利！于是我又强作镇静，打起精神来安慰自己：我的退稿还没有堆满房间堆满床底呢！勇敢往前走吧，别急！