《三字经》教学计划篇3
一、班级概况分析:
学生们经过了一个学年的学习后,大部分学生学习习惯较好,上课专心听讲,勤于思考,作业按时完成,字迹端正,发言大胆积极,能多听,多说,多读,多写,多想,多记,多练,多用,但也有一部分学生上课积极性不高,小动作多,爱听就听,不爱听就做小动作,学习兴趣不浓,习惯不好,但儿童可塑性很大,相信他们能学好。另外三字经在学生上幼儿园时已经背过一部分,相信学生们一定能完成学习任务。
二、学期目标
背诵三字经,了解有关故事,受到中国古典文化的熏陶。
三、教学内容
从“人之初”到“失统绪”
四、教学进度:
第一周:“人之初”到“贵以专”
第二周:“昔孟母”到“断机杼”
第三周:“养不教”到“师之惰”
第四周:“玉不琢”到“习礼仪”
第五周:“香九龄”到“宜先知”
第六周:“一而十”到“夫妇顺”
第七周:“曰春夏”到“本乎数”
第八周:“曰仁义”到“人所食”
第九周:“马牛羊”到“乃八音”
第十周:“高曾祖”到“人之伦”
第十一周:“父子恩”到“勿违背”
第十二周:“凡训蒙”到“至四书”
第十三周:“论语者”到“说仁义”
第十四周:“作中庸”到“至平治”
第十五周:“四书熟”到“当讲求”
第十六周:“有连山”到“书之奥”
第十七周:“我周公”到“礼乐备”
第十八周:“曰国风”到“别善恶”
第十九周:“经既明”到“及老庄”
第二十周:“经子通”到“称盛世”
《三字经》教学计划篇4
一、指导思想
国学是我校开设的校本课程,旨在以传统文化来熏陶学生,以古典之美来陶冶学生,在校园中形成良好的风气。
二、教学内容及教材简析
五年级下册国学以传统幼学教材《三字经》为教学内容。
《三字经》全文1128字,它言简意赅,包含的内容十分广泛,讲述历史,介绍知识,鼓励学习,它采用三言韵语,朗朗上口,便于记忆,通俗易懂,有“袖里通鉴纲目”之称。
三、教学目标
1、全面提升学生的古典文化素养,初步了解基本的人文常识、历史知识、人物典范。
2、通过教学进行阅读积累,培育高尚的审美情感,塑造健康向上的人格。
四、教学重点
《三字经》教学的重点在于理解意蕴,反复诵读,了解文史常识,学习人物典范,并在生活学习中以古代典范人物为榜样指导自己的行动。
五、具体措施
认真备课上课,在思想上重视国学课程,不占用国学课教学时间,不应付,不走过场,把国学教学落到实处。
在读原文的基础上,引入历史故事,联系当今社会生活。
采取多样化的教学方式,培养学生浓厚的学习兴趣,把校本课程上成一门学生喜欢上、积极学的课程。
要求学生在理解的基础上背诵积累。帮助学生用各种方法进行记忆,进行朗诵比赛,鼓励学生多背。对朗读也进行专门指导。
要求学生学以致用,活学活用,理论联系实际,在生活学习中以之指导自己的行动。
六、课时安排
1、人之初——名俱杨1课时
2、养不教——习礼仪1课时
3、香九龄——千而万1课时
4、三才者——应乎中1课时
5、曰水火——七情具1课时
6、匏土革——人所同1课时
7、凡训蒙——当讲求1课时
8、自羲农——迁夏社1课时
9、汤伐夏——七雄出1课时
10、赢秦氏——与高齐1课时
11、迨至隋——宋犹存1课时
12、至元兴——若亲目1课时
13、口而诵——宜早思1课时
14、若梁灏——勉而致1课时
15、犬守夜——宜勉力1课时
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