诗歌：小雨(2)

诗歌：小雨6

　　驻足，我仿佛在阅读一本厚厚的古典小说。

　　没有金戈铁马，没有月下西厢，更没有红楼艳梦，有的是诗情画意，有的是真情实感，有的是爱意浓浓。

　　从没有想到，在这么遥远的距离，静静地赏你。千帆过后，繁花落尽，依然是一地桃红。

　　于是，不敢指名道姓，于是，轻手轻脚，在心里，静静地写下你的名字。

　　于是，江南字典，红砖碧瓦，雕梁画栋，坛内坛外，眉清目秀，仪态万千。

　　一道盛宴，色香味的人生，不禁让人胃口顿开。

　　唐宋轻吟的洒脱，明清凝眸的温婉，现代标榜的时尚，论坛鼎盛的风流。谁说女子不如男。

　　一枝秃笔，半壶老酒，桃花坞里桃花艳，云梦山上云梦游。

　　我乘风而来，我驾云而去。风啸过后，依然是一地落红。

　　那怕是惊涛拍岸，我弯弓射雕，从容安静。

　　如果说文字是魔方，那时光就是魔盘。

　　我们都是时光里跳跃的水。

　　那般配鲜活，那般灵动，不是母亲的乳汁，哺育不出你的水灵与聪慧。

　　你站在时光里，用文字跳着舞蹈。

　　令人惊叹，叹为观止。

　　稍一迟疑，我掉进你温柔的陷阱。

　　从此，在你柔软的注视里，筑巢种粮。

　　有时，你也牵着我的手，到草原上去吹吹风。

　　那种辽阔，那种深邃，是你的传奇，是你的故事。

　　我愿有一生的时光来读。

　　有时，放牧更适合你，但更多的时候，你擅长收缰。

　　狂野的马，被你纤手一指，变得温驯多情。

　　情歌王子洛宾，面对你，也只能是落荒而逃。

　　你的微笑，不着一丝娇媚。

　　永远地留给了草原，留给了大地，留在了我们的心里。

　　其实，无题是没有开始，也没有结局。

　　那些温暖的故事仍在继续，那些被爱吹过的传奇，还有传奇。

　　写下这些名词，写下这些故事，你的目光坚定。

　　内心柔软的情感啊，就能轻易征服人心。

　　歌声之外，你是比歌还动听的音符。

　　小雨康桥，送别之后，雨还在下。

　　走在江南的古镇，此刻，心和雨一样的丝滑……

诗歌：小雨7

　　一、活动目标：

　　1、理解诗歌内容，感知诗歌表达的意境，体会“张、摇、拔”动词使用的情趣。

　　2、理解小雨点与花朵、鱼儿、苗儿之间的自然联系，尝试用语言和肢体动作表现对诗歌的理解。

二、重、难点：

　　1、重点：欣赏、理解与表现诗歌。

　　2、难点：理解小雨点与花儿、鱼儿、苗儿之间的自然联系。

三、活动反思：

　　1、适宜的内容是基础

　　诗歌《小雨点》内容基于幼儿对自然环境中雨和动植物的认知经验，易于理解，同时诗歌段落结构工整，言语表达简练却不抽象，动词的`运用更加有助于幼儿感受诗歌表达的语言美和情趣美，因此，无论就语言教育价值还是科学认知教育价值来说，均是非常适合小班幼儿的欣赏、理解与表现。

　　2、教师的回应是关键

　　一个精彩的活动离不开教师的机智回应。回应不是重复幼儿的回答，也不是直接帮助幼儿回答，而是引导幼儿大胆表达自己的想法。在本次活动的第一个环节中，我的回应就明显处理的不够机智，幼儿的回答是零散的，如果我将这些零散的知识通过诗歌的句式进行整合，再去引导孩子，相信孩子对诗歌的学习更加容易接受。

　　3、幼儿的表演是高潮

　　小班幼儿主要是通过动作来感知诗歌的内容，因此在第二环节中，我将“张、摇、拔”这些动词单独拎出来让幼儿通过有趣夸张的动作来体会动词使用的情趣，为后面的表演环节做好经验准备。最后环节中，孩子们通过简单的动作表现小雨点以及花园里的花儿、池塘里的小鱼、田野里的麦苗的快乐心情，为了让孩子充分感受这个情境，我再次让幼儿进行了表演，在快乐中我真切感受到他们对春天的喜爱。

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诗歌：小雨8

　　五月如期的小雨

　　终于汇聚成邂逅的原因

　　你似乎悸动的心率

　　我木纳如知了的短笛

　　像每一场生命舞剧

　　都假装平凡又透露着痕迹

　　都暗自窃喜与确信

　　那个人

　　一定能听懂我的旋律

　　简单如永远抓不住的娃娃机

　　那青春却擅长思绪

　　那规律是冬天孤独无语

　　秋天有金色的狐狸

　　我会在夏天作最迅速的诗句

　　唯春天与你同谋

　　藏不住对视的惊喜

　　演不了爱的反义

　　举手投降也睡不着

　　因为脑海的船

　　超载了一万个你

　　见过彩虹一样的吻吗

　　还有火车铁轨的奏鸣曲

　　那仿佛失忆的小世界

　　干净到能养活精灵

　　那时候的山水里跃出鲸鱼

　　紫色的浪花与飞行梦境

　　花蕊就是在这样的季节里

　　找到了萌动的原因

　　遇见了白色鸟守护的意义

　　所以一个世界都会祝福

　　用手心里的种子

　　贴紧心

　　滋养生命须用爱哺育

　　晚安

　　亲昵者夜的轻语

　　或许下一次泛舟听小雨时

　　再多听几遍告白那天的秘密

　　然后倚着红颜哼几曲

　　望着半生睡去

　　早安

　　是此生醒来的幸运

　　适逢岁月的好意

　　这躯壳使然我不胜酒力

　　却通晓了宇宙为何物眩晕

　　我们成长枝叶相济

　　我们用隔岸的孤独望穿何物必需

　　当生命教会生命

　　彼此驯养作玫瑰的王子

　　或蜻蜓的狐狸

　　要彩虹下一次做你的毛衣

　　温暖你

　　我抚过每一丝纤细

　　一场场四季

诗歌：小雨9

　　喜欢黑夜和晚睡、

　　喜欢看着天空发呆、

　　喜欢被忽视的感觉、

　　喜欢掩藏心事一个人流泪、

　　喜欢把心情写进日记里、

　　喜欢沉默（心情不好）时不说话、

　　喜欢走路时底着头、

　　难过时喜欢静静的坐在后山发呆、

　　喜欢坐车时坐在靠窗口处，看着窗外的景物一闪即过、

　　喜欢一个人静静的做自己喜欢的事...？

　　把自己沉在一个最卑微的姿态局里

　　不需要任何人的理会，独自一人在角落里笑着哭

　　不需要谁再来打扰属于我的宁静生活...？

　　为什么我会在一大群朋友中突然的就沉默？

　　为什么在人群中看到相似的背影就会难过？？

　　沉默的时间越来越多

　　我开始为自己找一个空间去掩藏自己

　　不再有那么多喧哗

　　没有人会发现。有时间其实我笑得很假，整天没心没肺

　　这是我掩藏自己的办法...？诗歌：小雨10

　　静静的岁月显得多么沉寂

　　这种感觉......

　　想的事情已经是几年前了，

　　也正是我流浪的时候，多数

　　的时间是在我的车子里度过

　　在那个细雨淋漓的天气，

　　我躲在车里，眼望窗外，

　　只是朦胧。很多这样的时候，

　　都曾有过很多的青春感想，

　　偶尔的拿起笔随意的记录一下，

　　或许散文或许诗歌，总是，瞎制

　　乱作，诗歌也好，散文也罢。

　　只能自己欣赏，也曾

　　雅兴地防诗作词。

　　那此刻，什么也写不出，什么也理不清

　　真的是情绪紊乱，大脑出现了严重的问题

　　人生坎坷，怎能无烦忧。放开车里的CD

　　高雅的清闲一下吧，随手触动按钮，

　　调至了一首小提琴曲，就听小提琴曲吧。

　　清脆悦耳的小提琴曲回荡在车厢里。

　　（（真的好想你）），真的想谁呢？

　　真的是理不清理更乱，本想用乐曲，

　　冲淡一下小憩的灵感。

　　小提琴曲总该算的上悠扬高雅了，

　　思绪沉重的我怎么也高雅不起来。

　　有些朋友在高峰得当，狂乱高歌。

　　但是，他们永远不会享受到低谷时的

　　那种潇洒，真是酷极了，酷的一无所有，

　　酷的什么都不去想，什么都不去做。

　　做也白做，因为你只有时空。

　　凄凉的目光望一眼车窗外，还是细雨蒙蒙

　　。回转神情，拉琴的朋友你歇一下吗？

　　他不知拉了多少首曲子，现在拉的是长相依

　　，和谁相依？又怎会长相依呢？

　　人生有多少次相聚，就有多少次别离。

　　只期盼久别能有重逢日。在情感的世界里。

　　你可以随便去想，要多摩登有多摩登。

　　永远都不会逊色的。

　　真的不知那时的心情该怎么写，写些什么。

　　总烦恼，感觉腹中空空。对了，

　　那时已经吃过东西了，

　　一个香肠，一罐啤酒，什么牌子的没看。

　　喝完随手就扔到车窗外了。不过

　　味道还蛮好的，唉！够富足的了。

　　拉琴的朋友，该歇息了！不要再奏那

　　——为什么要对你掉眼泪！——你

　　难道不明白是为了爱......

　　抬起头，望去车窗外，那淡淡的薄云。

　　微微的细雨，依旧，不停的下着......

　　远处的雨雾看去是浅浅的蓝色

　　。。。 ......

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