(联想力和想象力是我们这节课的重点之一,另一个重点便是背诵这首词,让我们通过"音乐欣赏"来加强记忆。)
七:音乐欣赏
①播放一次。
②第二次播放,让学生轻声跟唱。(提醒:歌词的"何事长向别时圆"有别于课本的"何事偏向别时圆"是因为采用了不同版本的缘故。)
(让我们进入到下一环节,通过"导学达标"来巩固这节课所学的内容。)
八:导学达标
(一)词前小序,有何作用?
----词前小序,述作词缘由(怀念子由)。
(二)在"转朱阁,低绮户,照无眠"中,月"转""低"表示(夜深);"无眠"表示(离情正浓)。
(三)"怀子由"体现在词中哪句?
----但愿人长久,千里共婵娟。
(四)联想:菏叶上的水珠象(滚动的玻璃珠等)。
(五)想象:看到此图,我想到……
(让学生自由发挥或让他们课后思考。)
九:归纳小结
上阕----望月(写景)
借景抒情 情景交融
下阕----怀人(抒情)
联想:明月(月圆)-> 团圆(人圆)
想象:明月 ->宫阙 -> 琼楼玉宇
主题:这首词表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀念。
十:作业布置
(一) 背诵这首词。
(二) 小作文:根据下文的开头,发挥联想和想象,续写文章。
中秋的夜晚,凉风习习,我坐在阳台上,望着明亮的月亮,心绪万千……
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