参考答案
1．A
2．C
3．C
4．A
5．岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼，卢照邻、骆宾王、王勃、杨炯，子安、王子安集
6．
①潦水尽而寒潭清 ②落霞与孤鹜齐飞 ③雁阵惊寒，声断衡阳之浦
④天高地迥，觉宇宙之无穷 ⑤穷且益坚，不坠青云之志 ⑥东隅已逝，桑榆非晚
7、C 8．D 9．D 10．B 11．B 12．C 13．D
失去的余温
四中 张忱
失去的余温凉凉的，像老奶奶脆弱的呼吸。我有点心疼，有点感伤。
所以我一直有点怕。因为随时都可能碰触到那种余温。胸前一颗别致的手缝纽扣，害我想起逝去的外祖母来。教室中相似的墨绿色窗帘。叫我想起我不能再归属的高二5班。手腕上的玉坠，唤起我童年玩伴的身影，如今都不再联络。这种余温流进心里，迅速被冰凉，我害怕再体味。
失去，有点残忍，谁让我们有回忆呢，谁让我们注定陪伴时间呢。无能为力，那些余温久久不退。
余温久久不退，像在守侯，像在等待什么。
天黑了，寂寞又降临了。我推着车，却看见前方的某人。我跑过去，那愉悦的脚步声让他回过头。那个腼腆的男生在笑，暗暗的路灯下我也能看到。
“我捡到了你的英语卷子！”我飞快支好车，卸下书包翻出那张卷子。他蹲下身，仔细端详起来。“似乎还果真是我的呢……错了这么多……”
他摇动起我的车蹬，前灯恍恍惚惚的亮了。我默不作声接过，脚灯向后旋转，“吱呀……”前灯亮着昏黄的光。他下意识的松开了手。
“哦……原来的break的过去式是broke啊……”
夏夜的风穿过耳朵，吹醒他泛光的脸颊上的困意。“啊！抱歉抱歉，不用摇了。”他笑着站起身来递给我试卷，“用它擦擦手吧，我不看了，反正也懒得背。”
我没擦，背着他放回我书包里了。
这天，我突然从床下翻出这张布满红叉的卷子，我疑心那是自己初中的外语成绩。猛然被这记忆敲醒，才知斯人已逝，那感情也失真了。
握着这张纸的双手忽然颤抖了一下，我感到前所未有的温度。我慌忙闭上双眼去捕捉那余温，像忽然长了好几岁。
到今天也不晓得这突然的顿悟，来源于何处。那只是个安静寡言的小男生罢了。人们总是自发的抱怨着失去，同时还自觉的提拣着生活。想到这里，我忽然不经意地笑了。
我对着镜子，会留意那特别的扣子，欣赏那不值钱的玉坠；我坐在那敞亮的教室，会同样喜欢飘忽的窗帘。失去在见证着成长，那是某种余温，躲藏在我的指间，悄悄诉说我的秘密。
我把这封奇特的英语试卷又同一大堆旧杂志裹在一起，推回床下。不要抱守，我乐于更多的发现。
有种暖暖的余温，象年迈母亲潮湿的呼吸，我觉得满足，觉得安心，足够。
[评语]：
“失去”是一种状态，是一种感觉，是一种心境。留恋也好，悔恨也罢，追忆也好，忘却也罢，这种心境怎么讲述？这是一种“余温”，像“老奶奶脆弱的呼吸”，像“年迈母亲潮湿的呼吸”。语言活了，文章活了，感觉也就活了。是啊，“失去”会怎样？“我坐在那敞亮的教室，会同样喜欢飘忽的窗帘。”——失去，并不是真正的失去。即便是那张“布满红叉的卷子”，那段年少时的朦胧，都曾在记忆中挥之不去，留之还美。
再读此文，卷边留有一中暖暖的余温，像是触摸自己的鼻息。我已然“觉得满足，觉得安心，足够”。
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