生：要理解诗句的含义
师：噢，那也就是说，我们可以用一个词来说，叫“解诗意”(个别同学能说出)。谁还有好方法?
生：还要领会它的，领会它的情感。
师：噢，还要悟情感对吧，诗人写这篇作品是要表达什么情感;我们可以概括地说，就是……悟诗情(少数同学能说出)。这两个方法同学们总结地都很好，还有没有更多的好方法呀?学古诗我们必须要怎么样?
生：还要了解作品的时代。帮
师：恩，这个想法很好，这样做有助于我们更容易、更准确地理解作品。还有，我们在学古诗时首先要学会……?要有自信，大声点说出来。
生：要学会读
师：是的，非常好，学习古诗，首先要朗读，那我们用同样的三字法怎么概括啊，同学们来试试。
生：读……
师：看看之前是“解诗意”、“悟诗情”，想一想，模仿模仿，这里可以怎么来概括，
生：读诗句!
师：真厉害!你们也会填诗。所以我们学习古诗呀，有小小的三部曲，大家一起来认真读一读。
生：读诗句、解诗意、悟诗情 。
师：好，回答老师一个问题，仔细听了。学习古诗，我们采取的第一步是
生：读诗句
师：第二步
生：解诗意
师：第三步
生：悟诗情
师：是的。所以，做好了这三步，我们就可以和作者、诗人一起，学好、领悟这首古诗。今天，我们来学习新的两首古诗。一起读课题，齐!
生：古诗两首
师：认真看于老师写课题。好，今天我们要学的第一首诗是?
生：题西林壁
师：我们说了学习古诗第一步是读诗句，其实读好诗题也是很有重要的。谁能正确地读出来。 生：(题西/林壁)
师：好，这是第一种读法。还有吗?
生：题西林壁
师：你是连着读，这是第二种读法。同学们都是怎么读的，有想法的同学都站起来读一读。
生：题西林壁(题/西林壁)。
师：噢，现在有三种读法了。还有小手举起来。
生：我也和丁思语一样，题西林壁(题/西林壁)
师：好，现在我们总共有三种读法，我们来细细体味一下，哪一种更适合，要说出理由。
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