托班登鹳雀楼教案(3)

　　这首诗具有超越时空的力量，这种力量是美和哲理的统一，是客观与主观的和谐，是伟大的艺术再现和创造。今天我们重读这首短诗，仍然强烈地感受到那种力量的存在。

　　5、活动提示

　　(1)“讨论交流”。这里是为学生创设的一种学习理解古诗的交流情境。里面提示了四种学习此诗的不同的想法供学生参考，为理解诗境，体会作者思想感情创设了一个开放性的平台，使学生各抒己见，并锻炼了口语表达能力，同时教师也不要只局限于以上四种想法，可与学生创造更多的学习方法，大家畅所欲言。

　　(2)“给加点的词语选择正确的解释，用‘√’表示”。这是让学生更加明确语句所表达的意思，引导学生准确理解词语在语言环境中的恰当意义。“依山尽”是依山落下。“千里目”是眼睛能够看到很远很远的地方。

　　(3)“积累”。这里给出了唐代诗人李商隐《乐游原》这首诗，教师先简要介绍诗人以及诗歌大意，让学生在大体把握诗意的基础上积累。尤其诗的后两句堪称传世佳句，而今人们已赋予它太多的理解，所以可组织学生查资料，展开讨论：如今人们是怎样看待夕阳的?

　　①诗歌背景：李商隐少年时就聪颖过人，19岁时得到牛党令孤楚的赏识，25岁中进士，此年做了李党王茂元的女婿，牛党因此骂他“背恩”。以后牛党执政时，把他排挤了，他只好到各地节度使的幕府谋生，终生不得志。这首诗反映了他失望后又有点忧郁的心情，很有代表性。

　　②诗歌大意：傍晚时分，我感到心情很不舒畅;为了排遣情绪，乘车来到乐游原(今长安南)去欣赏风景。快要落山的太阳，确实是无限美好的;可惜已近黄昏，很快就会消失。