小石潭记复习教案(2)

　　小石潭记复习教案篇二：

　　复习目标：

　　1、引导学生巩固知识，包括字词、句子的翻译等，提高学生阅读文言文的能力;

　　2、理解课文内容，体会作者的思想感情;

　　3、体会景物描写及其作用。

　　复习重点：

　　1、积累文言知识，提高阅读文言文的能力。

　　2、掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写法，体会其妙处。 复习难点：

　　文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，怎样理解文章的乐与忧。

　　教学课时：一课时

　　教学过程：

　　一、 导入：

　　师：，这节课我们来复习贬官柳宗元的千古美文《小石潭记》。

　　二、 出示——2015中考文言文考试说明考点-------接下来按考点顺序复习

　　三、 背诵默写

　　1、

　　2、 指名轮背，五人一人一段。 出示——易错重点字的音、形

　　(指一生写汉字，另一生加拼音)，订正答案

　　3、 出示——默写填空

　　(指三生上黑板写，一人一句，其他人卷上写)，订正答案——强调易错点。

　　四、 关注两个句子的朗读节奏

　　五、 重点字词

　　1、

　　2、 学生完成资料上五个选择，用时3分钟 订正答案 1、2——重点实词;3——词类活用;4——一词多义;5——重点虚词。

　　六、 重点句子翻译——六句，一分钟准备，指名一生一句。

　　七、 重回小石潭——内容解读

　　1、师：作为山水游记散文的名篇，小石潭中的景美，在各段是如何体现的? 生：第一段——“小石潭”全石为底(采用了移步换景的手法，绘声，绘色，

　　绘形)

　　第二段——潭水清澈、游鱼活泼(用侧面烘托和动静结合的方法，通过

　　游鱼、阳光、影子等景物静止和活动的画面来表现潭水的清

　　澈。)

　　第三段——源流曲折(抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，

　　运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星

　　那样曲折，这是静止的;就溪水来说，作者形容它像蛇行那样

　　曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来写。)

　　2、师： 小石潭的美让人乐在其中，作者也多次表达了这种美景带来的乐，即——

　　生： “心乐之”“似与游者相乐”

　　师：但我们从文章中也分明读出了人物的另一种感受—忧郁，哪一句显示出了作者的忧郁之情?

　　生：凄神寒骨，悄怆幽邃

　　师: 作者的“忧”从何而来呢?第四段有交代吗?

　　生：坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，其境过清——小石潭的气氛幽深冷寂(板书)

　　师：永州有“南荒”之称，即非常荒凉，但自然风貌优美，用时下的话说即纯原生态景观，这份幽深清静是多少疲累于世俗喧嚣的人们所向往的呀，作者却说不可久居，且忧从中来，和前文的乐也似难相容，你能理解吗?

　　生：(适当补充背景资料)

　　乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。——(孤凄悲凉)(板书)

　　师：(在学生基础上继续补充:柳家世代为官，他21岁中进士，踌躇满志，却困顿于此，他在任所名为司马，实际上是毫无实权而受地方官员监视的“罪犯”。官署里没有他的住处，不得不在和尚庙——龙兴寺的西厢里安身。) 感官的感觉和内心的感受反差如此之强烈。形似写景，实则写情。

　　师：对于柳宗元此时的心境，联想《江雪》中孤独的钓翁，请以“柳宗元，我想对你说……”开头与作者对话，劝解他直面挫折。

　　3、 师：《小石潭记》作为《永州八记》中的一篇游记散文，这是柳宗元散文中的精品，也是作者悲剧人生和审美情趣的结晶。由意在宣泄悲情到艺术地表现自然，将悲情沉潜于作品之中，形成了柳氏山水游记“凄神寒骨”之美的特色。作为后世学子，我们要感谢永州，柳宗元留下的600余篇诗文中，有300多篇创作于永州十年。让我们记住作者——出示“文学常识”

　　八、 对比阅读(看时间而定)

　　师：再赏读《永州八记》之六《石渠记》

　　或分发的资料上阅读(二)(2014南安市中考题)

　　九、师：祝同学们能直面学习中遇到的挫折，做中考的胜者!

　　【解析】2.本题考查文言词语的一词多义现象。

　　选项A中“然”，前者是“??的样子”的意思，后者是“然而”的意思;选项B中“其”，前者是代词，指代“渴”，后者是助词，表祈使;选项C中“于”都是介词，“到”的意思;选项D中“自”，前者是介词，“从”

　　的意思，后者是连词，“如果”的意思。

　　【答案】1.(1)搭桥，架桥(2)越过，经过(3)落入(4)弯曲，翻卷

　　2.C

　　3.(1)它的长度大约十来步。

　　(2)山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷。

　　4.甲文：清澈幽深，鸣声多变。乙文：潭水清冽，水声悦耳。(甲文乙文中水的特点答对，各得1分。共2分。意思对即可)

　　从渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠，在渠上有一座便桥。有一眼泉水幽静的流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时不足一尺，有时则有二尺宽，它的长度约有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现一个石泓，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些，看上去好像没有穷尽，就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹，人可以并列坐在那里休息。风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡。看它虽很宁静，但听起来却很辽远。

　　就是“纡余” yū，这里指的是：迂回曲折，盘旋地走。