答案 ①运用了比喻的手法，刻画了胡小兵拉车艰难行进的形象，表现了人物坚毅的性格。②运用了比拟(或拟人)的手法(答“反衬”也算对)，以板车行进的缓慢反衬胡小兵的筋疲力尽和急躁心理，生动形象，为下文事故的发生作铺垫。
解析 本题关键在“简述作用”，应兼顾人物和情节两方面。
2．小说中多次出现对天气的交代或描写的文字，试简析其作用。
答：________________________________________________________________________
答案 ①烘托人物的性格与命运。小说中恶劣的自然环境从侧面烘托了人物的坚毅与刚强。酷热与暴雨中的人物表现出顽强的抗争精神和直面命运的不屈的气概，以及患难中互相关爱的可贵品格。
②推动情节发展。酷热使人更加疲惫，行动更加艰难；暴雨导致了交通的紧张与忙乱，下文的车祸也就有了必然性。
③凸显主题。胡小兵夫妇在水与火般残酷的生存环境里打拼，这个典型环境是农民工处境真实而生动的写照。作品以此表现了对他们的关注、同情与礼赞。
解析 应从多角度分析景物描写的作用。
3．小说是怎样正面刻画人物性格的？请从多角度举例简要阐述。
答：________________________________________________________________________
答案 ①在行动描写中彰显人物性格。酷热天气呼吸都很困难，胡小兵还在拉车；妻子坚持不把竹板放在车上，体现了她的体贴。夫妻彼此都想为对方减负，患难夫妻感情深。
②用语言显示人物性格。胡小兵的语言简单而强硬，显示人物粗犷而多情；妻子的语言简单而质朴，显示人物细腻而多情。
③用生动的细节描写表现人物性格。胡小兵左腿上像嘴巴一样的伤口；受伤的胡小兵拖着左腿拉起板车；不胜其重的女人，“歪着腰胯，用屁股顶着那捆竹板，像企鹅一样一走一摇摆”。这些细节形象生动地表现了人物的顽强与坚韧。
④在尖锐的冲突中刻画人物性格。受伤后保工资还是要身体，这种冲突表现了胡小兵渴望摆脱贫困的心理和坚毅的性格，同时表现了妻子对丈夫的爱。
解析 注意题干提示语“正面”“多角度”。“多角度”不仅要考虑描写人物手法，还应考虑其他艺术手法。
1．常见题型
(1)分析具体句(段)的表现特色。
典型试题：文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。(2010年高考江苏卷《溜索》第1题)
(2)在语言运用上有何特点？
典型试题：第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。(2010年高考山东卷《骆驼祥子》第1题)
(3)赏析画线句子。
典型试题：结合文意，赏析两处画线部分。(2011年高考山东卷《审丑》第2题)
(4)小说主要运用了什么手法刻画人物？
典型试题：作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。(2007年宁夏、海南卷《林冲见差拨》第3题)
(5)文中的细节描写有何作用？
典型试题：这篇小说的细节描写有何作用？请结合文中画线部分作简要分析。(2009年高考四川卷《想象》第3题)
(6)分析组材的详略艺术。
典型试题：小说为什么对马乌罗“烙牛”的具体过程不着一字？请简要分析。(2011年高考辽宁卷《怪人》第3题)
2．答题要点
(1)步骤和模式：
①步骤：第一步，运用了什么艺术手法；第二步，结合文章中的实例，表达了什么内容；第三步，达到了什么艺术效果。
②模式：艺术手法＋具体内容＋艺术效果。
(2)相关要求：一定要注意文章对人物自身的描写技巧，如肖像、心理、动作(细节)、语言等；更要注意人物间的相互对比、映衬技巧及环境衬托作用，即正面描写和侧面描写、实写和虚写。
小说刻画人物的表现手法灵活多变，它可以包罗其他艺术体裁的所有写法，分析时要注意视野的广阔。但重点应放在情节、环境、细节、人物、表现手法上。
对内容和效果的分析一般要紧紧扣住小说四要素——人物、环境、情节、主题作答。另外，从表达效果切入，可从两方面考虑：一是从表达者的“表达视角”考虑，分析“表达作用”；二是从阅读者方面考虑，看作者这样写可以对读者的阅读产生什么样的积极效果。这样全盘考虑，会收到事半功倍之效。
小说语言鉴赏常见题型：本文语言有什么特点，有什么表达效果？可从如下几方面作答：①描写如见其人、如听其言，读者有身临其境的艺术效果；②人物语言个性化，显示了人物性格；③语言简洁、传神；④语言风格或幽默风趣，或典雅庄重，或含蓄凝练等。
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