小结：
同学们谈得非常透彻，老师为有你们这样的学生而感到自豪。法国作家雨果曾这样评价圆明园：在世界的一隅，存在着人类的奇迹，这个奇迹就是圆明园。而今天我们可以自豪地说：创造了这个奇迹的就是我国古代的劳动人民，是他们用血汗和智慧铸就了圆明园昔日的辉煌。(板书：自豪)那同学们想不想到圆明园内去大饱眼福呢?(想)那咱们就去看一看。
放课件欣赏。
过渡：
好了美景看完了，你们此时的心情都写在你们的脸上，下面就带着你此时的心情来读一度这部分内容吧!
学生自由读书，接着学生展示。
过渡：
那金碧辉煌的殿堂，那玲珑剔透的亭台楼阁，那热闹非繁的买卖街，那象征着田园风光的山乡村野，确实让人流连忘返，然而时间不会停下它匆匆的脚步，同学们再读课文，看看这次你会有什么新的发现?你的心情又如何呢?
学生自由读课文。
师说：刚才同学们都读了课文，在你们没有发表言论之前，我想请大家看一段录像，看看这段录像对你将要发表的言论有没有帮助?
放录像。
学生1：侵略者太可恨了!他们把我国的好东西都抢走了，拿不走的还破坏了，真实太可恶了!
(是他们把圆明园给毁灭了，确实太可恨了!)
板书：
毁灭。
学生2：我是从“凡是、统统、实在、连”这些词语觉得英法联军很可恨，他们怎么这么贪呀，看见人家的好东西就要，太不知廉耻了!
学生3：那使得皇帝也是太无能了，他们要是有黄激光的精神就好了!(好)
学生4：老师我也觉得那时的皇上太没本事了，如果他们把用于修建圆明园的钱用来打英法联军，还会挨打吗?
(你谈得真好，大家要向他学习。)
……
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