登岳阳楼记 教案(2)

　　四、探究作者杜甫形象

　　1、想象：杜甫在楼上看风景，我们在书中看杜甫，让我们走进文本，看看诗人的举止、肖像、神情

　　2、思考：是什么使诗人老泪纵横?结合你所了解的杜甫及本诗谈谈

　　(师展示幻灯片)：唐代宗大历三年(768)之后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时年五十七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，靠饮药维持生命。

　　3、探究：作者是怎样表达自己情感及对国家情感的?那为什么要先表达自己的情感?

　　联想一下我们学过的老杜的诗(师展示幻灯片)：

　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!《茅屋为秋风所破歌》

　　丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 《秋兴八首》

　　“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟心。”《春望》

　　“花近高楼伤客心，万方多难此登临。” 《登楼》

　　4、总结：鉴赏诗词应从景和情入手，通过学习这首诗，我们觉得描述诗的意境应分几步(师展示幻灯片)：

　　绘景—摹形---溯情

　　5、记诵：融入情感，想象自己是杜甫，大声读背

　　五、迁移扩展：运用“置身诗境，缘景明情”的方法品读《旅夜书怀》

　　结语(师展示幻灯片)：任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他的痛苦和幸福植根于社会和历史的土壤里。(别林斯基)

　　自从有了诗歌，人生就不是一件枯燥的东西。(朱光潜)

　　让我们热爱诗吧!

　　作业：

　　运用“置身诗境，缘景明情”的方法品读杜甫的其他作品。