栏杆三面压人眉睫是青山
碧螺黛迤逦的边愁欲连环
叠嶂之后是重峦，一层淡似一层
湘云之后是楚烟，山长水远
五千载与八万万，全在那里面……
[注]①阒：音（qù），书面语，远。 ②王粲：三国时文学家。曾写《登楼赋》，寄托思念故乡、怀才不遇的感情。
（选自高中《语文读本》第三册，有删改）
1．从全文看，作者写出了山景的哪些特点？请分点概括。（4答：（1） （2） （3）
2．作者在第三段中说“我成了山人”可最后又说“也不能不下楼去”，这表达了作者怎样的思想感情？这两句话在全文中有什么作用？试简述理由。（6分）
答：（1）
（2）
3．下面两句话运用了什么手法？请具体说明其表达效果。（4分）
(1)起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。
答：
(2) 其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。
答：
4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）
A．这篇散文感情浓郁，浓墨重彩描绘优美山景，笔法多变，景物各呈其妙。全文重点抒发了沉浸在人间仙境的愉悦心情。
B．全文以“站在阳台上看山景”为线索，细腻描绘居室四周海水群山变幻莫测的景色，突出“好景虽美而乡愁难遣”的主题。
C．“白天还如佛如僧，蔼然可亲，……有一种潜伏的不安”一句，用白天和黑夜的山景作对比，表现出作者向往光明和憎恶黑暗的强烈感情。
D．“最令人心动而神往的，却是人为的骚音”一句，似褒实贬，作者感慨于工业社会对大自然原始状态的破坏，对山居清静生活的干扰。 E．作者以一首诗收尾，照应了文章开头，使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化，令读者回味全文，与作者产生感情共鸣。
[答案及评分标准]（2003年3月扬州市高三语文调研测试题）
1．（1）青绿（青翠、青碧） （2）神秘（深沉） （3）雄伟（巍然、磅礴、）（应从色彩、神态、形态三个方面回答。答对一点１分，答对两点２分，答对三点４分）
2．（1）表达了作者渴盼祖国统一的思想感情。（２分）（答“思乡之情”得1分）（2）突出主题（或衬托、照应） 理由：“成了主人”，说明自己如在仙境中生活，按常理应希望永远这样生活下去，可作者却有更高远的追求，“下楼去”维护祖国统一。（作用2分，理由2分）
3．（1）这句话运用了比喻（暗喻和借喻）的修辞手法，形象地表现出海风吹拂下的大海蔚蓝宽阔，浪花此起彼伏的壮观景象。（2分） （2）这句话运用了拟人的修辞手法，生动地表现出大山的静谧和“鸟鸣山更幽”的意境。（３分，修辞１分，静谧１分，意境１分）
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