课文余秋雨《信客》教案(2)

三、合作探究

　　1、师：信客档案我们完成了，我们也对信客有了一个初步的了解，、你对信客这份工作的初步印象是怎样的？能否用一个词语或一个字来概括？（苦）板书

　　师：

　　（1）收入微薄，生活贫穷。老信客干了一辈子，家里破烂灰暗，值钱的东西一无所有。沿途投宿，拣便宜的旅馆住，吃饭尽找那种

　　（2）终年跋泼，工作劳苦；信客这条路布满凶险，实在是件苦差事。

　　（3）最痛苦的是蒙受怀疑、欺凌、憎恨，心灵痛苦。

　　总结：终年跋泼，工作劳苦；收入微薄，生活贫苦；蒙受怀疑、欺凌、憎恨，心灵痛苦。年轻信客自己评价信客这份工作也说：“这条路越来越凶险，我已经撑持不了。”

　　2、下面呢，请同学们根据自己对信客的了解再来思考这三个问题，也就是课后练习一，同学们赶快看一下这三个问题，自己先试着总结答案，然后我来找同学说说

　　（1）作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？

　　明确：A、老信客是信客走上这条职业道路的重要原因，不可不提。

　　B、通过对老信客描写，使我们感受到了做信客的劳苦，路途艰苦。

　　C、强调做信客职业道德是讲求“信”字。老信客以自己惨痛教训，警醒年轻信客，同时又以自己丰富经验，给年轻信客指点。

　　（2）作者重点写了信客什么事？为什么?

　　明确：重点写了两件事，一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹；二是具体写一次遭人诬陷。这些都说明信客职务的凶险和信客的仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。

　　（3）信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起?

　　明确：因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。