鱼我所欲也中考阅读题(7)

　　A.故不为苟得也(苟且偷生)

　　B.所欲有甚于生者(比)

　　C.如使人之所欲莫甚于生(假如)

　　D.乞人不屑也(值得)

　　21.下列语句翻译不正确的一项是( )

　　A.则凡可以得生者何不用也? 那么凡是能够用来求得生存的手段哪一样不可以采用呢?

　　B.呼尔而与之。 呼喊你并且把东西给你。

　　C.故患有所不辞也。 所以有的灾祸不躲避。

　　D.非独贤者有是心也。 不仅仅是贤人有这种本性。

　　22.这则文字的论点是 。

　　23.这则文字第一段第一句运用了 的手法，其作用是

　　。

　　24.第2段的事例后来引申出一个成语，这个成语是 。

　　(四)20.D 21.B 22.舍生取义 23.设喻 使下文的论证形象、易懂 24.嗟来之食

　　2004年襄樊市

　　(二)阅读《鱼我所欲也》中的片段，完成17—21题。(10分)

　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之秦之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

　　17.解释下列句子中加点词的意思。(2分)

　　①所识穷乏者得我与?得： ②是亦不可以已乎?已：

　　18.下列句中“穷”字意义与其它三项不同的一项是( )(2分)

　　A.复前行，欲穷其林。 B.入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。

　　C.所识穷乏者得我与? D.穷山之高而止。

　　19.文中“ ”这几句话与“嗟来之食”的故事相近。(2分)