孟子鱼我所欲也教案(3)

　　五、布置作业：

　　完成学案指定内容。

　　教学后记：

　　第二课时

　　一、导入：

　　上节课，我们已经翻译了全文，疏通了文意，这节课，我们将进一步探究文章的主要内容，文章主题和写作特色。

　　二、归纳全文：

　　1.段意：

　　第一段：正反结合，层层深入，反复论证义是人的本心，义重于生，应舍生取义。

　　第二段：运用例证说明义重于生，舍生取义，不失本心。

　　第三段：再举例从反面说明功名利禄使人见利忘义，失其本心。

　　2.中心论点：

　　生，亦我所欲也……舍生而取义者也。

　　3.课文运用了哪些论证方法?

　　比喻论证 对比论证 举例论证

　　好处：深入浅出 逻辑严密 气势充沛 主题鲜明

　　4.文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用?

　　明确：鱼和熊掌两样东西的价值不同，鱼低贱而熊掌珍贵。二者不能同时得到，必然舍弃鱼而选取熊掌;同理，生命和正义的价值也不同.正义要比生命重要得多，二者不能同时得到的情况下，必须舍弃生命选取正义。

　　5.设喻引出中心论点，由浅入深，自然明晓。

　　三、分析课文

　　分析讨论课文第一段，提出论点，分析论证。

　　1. 前面我们说过，《孟子》的文章特点是气势充沛，感情强烈，富于鼓动性，有很强的感染力和说服力。通过刚才的整体感知，同学们一定有所感受。那么这篇文章所要论证的中心论点是什么呢?

　　2. 论点提出以后，文章是怎样围绕论点逐层论述的?

　　3. 这篇文章主要运用了哪些修辞方法?

　　4. 引导学生讨论本文的论证方法。　　四、布置作业：完成学案。