欢迎来到010在线作文网!

古诗赠汪伦教学设计(2)

赠汪伦 时间:2021-08-31 手机版

板书设计:

  zèng       lún

  第25课            赠汪伦

  唐 李白

  深情厚谊

教学反思:

  一般来说,古诗的教学基本采用的是串讲法,即先解诗题,然后释词,最后讲解诗句的意思。我觉得这一教学模式,不要说学生不感兴趣,教师自己也觉枯燥腻烦,更别提调动学生学习的积极性,启发学生的思维了。更何况,我面对的是一群二年级的学生,他们所处的时代距离李白实在是太远了,而且新课标也要求一、二年级对古诗不要求逐字逐句理解,只要能大概知道意思就行。所以,为了让我快乐地上课,学生快乐地听课,我尝试用故事引路,激发学生兴趣。

  故事梗概:泾县农民汪伦十分钦佩李白的才华,想和他结交为朋友,便写信邀请李白说: 太白先生,这里有十里桃花,万家酒店。不妨择日光临寒舍共赏桃花,共谋一醉。 李白早就听说汪伦是位性格豪放的人,便欣然前往。见面后,李白说:“我是来观十里桃花,访万家酒店的。” 汪伦却笑着说:“十里桃花”就是离我家十里外的山坡上的一棵桃树,“万家酒店”就是一个姓万的人开的酒店。此时,李白方知自己“受骗上当”。此后,汪伦每日用美酒盛情款待李白,两人一起游览当地的名山胜景,一起饮酒作诗,情趣相投,成了好朋友。可是这天,李白要走了,正当船缓缓开动的时候,汪伦来到岸边,依依不舍得给他送行,李白深受感动,一首《赠汪伦》便脱口而出。

  这首诗相对比较浅显,诗意也比较明朗,重点是体会“踏歌声”和“深千尺”,运用表演、动作、想象的方法,让学生体会李白与汪伦的深厚情谊,最后抓住“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”来体会诗人所要表达的思想感情,本文要求孩子能够背诵。


本文来源http://www.010zaixian.com/wenxue/zengwanglun/204307.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.