4、全诗是如何扣住“望”和“怀”来写景抒情的?
答:首联,第一句望月,第二句引发怀远之情。颔联,望着这样一个漫长的月夜,不禁心生其“怨”,因“怨”而更加怀远。颈联,“怜”由怀远而生,因相思难眠,便离家来到月下。尾联,望月而生遐思,“赠”月不成,还寝求梦,在梦里与远人相会,传达深切的思念之情。
5、在古诗文中,人们除了用月亮来表达思念之情外,还用哪些形式来表达?
答:触景伤情:何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡(什么事情让我在吟诗时突然觉得很惆怅,原来乡村的小桥树木像极了我的家乡)。感时生情:中秋望月;重阳登高;除夕;伤春悲秋;日暮思归。托物传情:月、雁、笛、柳。因梦寄情:夜来有梦登归路,不到桐庐已及明。妙喻传情:乡愁。
三:
【阅读训练】
1.说说此诗是如何做到紧扣题目的?
2.写出第三句中的情人的三种含义:
(1)________;(2)________;(3)________。
3.此诗是如何处理景和情的关系的?
4.唐代诗人张若虚的《春江花月夜》有诗句也写海上明月,这两句诗是“___________。”
5.首句“海上生明月”一句为什么用“生”,而不用“升”?
【参考答案】
1.题目分为两个内容:“望月”和“怀远”。第一句扣“月”;第三句扣“望”;第五、六两句扣“怀”;第七、八两句扣“怀远”。
2.好友 恋人 美好的理想
3.景中有情,情中有景,情景交融。
4.春江潮水连海平,海上明月共潮生。
5.用“升”,仅表示月亮的动态,而用“生”,把大海和月亮拟人化,使月亮更加有活力,更加有生气。
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