《醉翁亭记》教学设计及说明(2)

　　三、课时：2课时

　　第一课时

　　一、教学目标

　　1、借助提示、注释和工具书，初步感知内容大意;

　　2、通过生生合作、师生合作，疏通疑难字词;

　　3、通过默读、细读的方式，结合下发的《资料简介》，在《预习提纲》上写下阅读初感并就文章理解和写法等方面提出问题。

　　二、教学准备

　　课前印发《醉翁亭记》《资料简介》《预习提纲》

　　三、教学过程

　　(一)讲述本事，导入课题

　　“欧阳公记成，远近争传，疲于摹打。山僧云：寺库有毡，打碑用尽，至取僧室卧毡给用。凡商贾来，亦多求其本，所遇关征，以赠官，可以免税。

　　——《滁州志》

　　设计说明：从本事导入，激发学生的阅读兴趣和期待，快速进入课题。

　　(二)自主学习，感知大意

　　1、初读文本，借助注释和工具书，明确语音。

　　2、再读文本，借助提示、注释和工具书，初步感知内容大意，并圈画出疑难字词。

　　3.生生合作，师生合作，解决疑难字词。

　　4.第三次朗读课文，巩固疑难字词，再次整体感知。