30) 兼听则明，偏信则暗;金无足赤，人无完人;尺有所短，寸有所长——坚持两分法，用一分为二的观点看问题，反对一点论。
31) 喜鹊叫喜，乌鸦叫丧——否认事物联系的客观性。
32) 除旧布新;推陈出新;吐故纳新;弃旧图新;新陈代谢——发展的实质是新事物代替旧事物，我们要支持和促进新生事物的发展。
33) 头痛医头，脚痛医脚;只见树木，不见森林;坐井观天——只见部分，不见整体，用形而上学的观点看问题。
34) 欲速则不达——事物的变化发展是客观的，不以人的主观意志为转移。
35) 田忌赛马——事物的构成成分及其排列组合的变化，会引起事物的质变。
36) 无风不起浪;根深叶茂;善有善报，恶有恶报——事物之间存在因果联系。
37) 郑人买履;按图索骥;邯鄣学步;对牛弹琴;生吞活剥;削足适履;照本宣科——做事情死板、教条，不从实际出发，不顾事物矛盾的特殊性，生搬硬套。
38) 眉头一皱，计上心来——多思出智慧;通过对感性材料进行“加工制作”，才能认清事物的本质从而用以指导实践。
39) 春江水暖鸭先知——本质总要表现为一定的现象。
40) 以卵击石;螳臂当车;多行不义必自毙——与社会发展规律和人民群众背道而驰，必然会自取灭亡。
41) 画龙点睛;提纲挈领;纲举目张;牵牛要牵牛鼻子——看问题、做事情要抓住事物的主要矛盾。
42) 学以致用——实践是认识的最终目的。
43) 承先启后，继往开来——事物在时间上的联系。
44) 高瞻远瞩;高屋建瓴——要善于从整体上看问题。
45) 白马非马——割裂事物共性与个性的关系，以矛盾特殊性来否认矛盾的普遍性。
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