dtnl教学课件(3)

　　六、巩固复习。

　　1、卡片读dt。

　　2、对比读：b---p---df---t(念顺口溜，做动作强化记忆。)

　　3、看实物猜字母。

　　拿一把小花伞，伞柄朝上，(f)，伞柄朝下，(t)，学生读字母。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、学会nl两个声母，能记清形，读准音。

　　2、学会nl与单韵母的拼音。

　　3、能看图说一句完整的话。

　　教学过程：

　　一、复习检查。

　　1、复习字母：bpdtmfa

　　2、拼读音节：dìdi、māma、bàba

　　二、导入新课。

　　今天我们又要认识两位新朋友，出示课题。看谁学得又好又正确。

　　三、教学声母n。

　　1、猜谜引入：两个门洞是什么字母?齐复习，两个门洞mmm。

　　今天我们要学一个门洞的n，板书n。

　　2、教学n的发音，认清形。

　　(1)谁能看图，自己编一个顺口溜?(一个门洞nnn，一扇小门nnn，像只小凳nnn，倒放茶杯nnn。)

　　(2)教师范读、领读、齐读、轻读、正音。

　　3、教学n和á的拼音。

　　板书：n---á---ná，请同学自己试着拼读。(指名读)声母n，韵母á，直呼ná。进行na的四声练习。

　　4、指导书写。

　　四、做课中操。

　　五、教学声母l。

　　1、看图，说话引出l：图上画着谁，他在干什么?(一个小朋友拿着小棒在赶猪，乐得哈哈笑。)“乐”的声母就是“l”。板书：l

　　2、读准音，认清形。

　　(1)范读，讲解读n时，鼻翼两侧微微振动，而发l时，没有这种感觉。(开火车练习)

　　(2)记忆字形：一根小棒lll。

　　(3)教学l和í的拼音。

　　板书：l---lí---lí(指名拼读，集体拼读，开火车练习四声。)

　　(4)指导书写：在四线格的三楼的四分之三处起笔，往下写到第三条线为止。