小学写字课《撇的写法》教学课件(2)

　　（二）学写长撇，掌握技能。(8’)

　　1、出示长撇，让学生独立读“帖”（帖为电脑动画演示撇的运笔过程），教师提示：书写位置,起笔、收笔的方法。学生观察后，交流刚才所看到的，教师及时表扬，出示书写撇画的儿歌：写撇画，斜顿笔，边行笔，边提起，撇尖出锋快又细。

　　2、学生自由在田字格中练写5个撇。

　　3、实物投影出示刚才收集的“特色撇”，用不同颜色的笔圈出，让学生谈谈自己的经验。

　　4、再次练习写长撇，教师巡视，表扬有进步的学生，书写完自己评价画圈。

　　5、回读儿歌，承上启下。

　　（三）想象、体验撇的不同形态，并进行书写练习。(18’)

　　1、教师提问：在平时书写时，除了长撇，你还认识或者用到过其他撇吗？学生回答后，幻灯出示“短撇、平撇、竖撇、弧撇”。

　　教师过渡语：长撇是我们汉字的一个基本笔画，在汉字的演变过程中，它的形态也随之发生了丰富的变化，这四个撇与长撇的写法非常类似，但他们有各自的特色，你能与小组同学一起研究一下他们的不同之处吗？每位同学各选择一种。

　　2、小组合作讨论这四种撇的特点。

　　3、教师播放音乐，示意学生音乐停，讨论随之结束。

　　4、学生畅谈刚才自己的研究结果。教师及时表扬鼓励，作总结，点击出示：平且直，短且直，先竖后撇，又弯又长。

　　5、教师板演，学生观察后，各自练习。

　　6、做手指操放松。

　　7、联系巩固不同形态的撇在汉字中的妙用。

　　①出示：“知、月、垂、春”这四个少撇的字，要求学生通过小组成员“找一找，拼一拼”的方法，正确运用这几种不同形态的撇。