三、巩固反馈.
1.解答下面的应用题.解答后，再利用原题中的数量关系，编出两道与原题相连的应用题.
(1)某电视机制造厂平均每天制造电视机800台，20天能够制造电视机多少台?
(2)学校用102元买来120个练习本，平均每个练习本多少元?
2.给下面各题补充上一个条件或者问题成为一步计算应用题，再解答.
(1)一批货物，运走10.5吨，_____________. 这批货物原来有多少吨?
(2)修一条长3800米的水渠，_____________.平均每天修多少米?
(3)白羊只数的 相当于黑羊的只数，_____________.黑羊有多少只?
(4)一列火车7小时行驶420千米，_____________?
3.解答下列应用题.
(1)一种毛线，每千克的价格是66.5元，买0.5千克应付多少元?
(2)肖师傅一天共生产250个零件，经检验有225个是一级品，求一级品率.
四、课堂总结.
通过今天的学习，你有什么收获吗?
五、家庭作业.
1.丰华农场种玉米120公顷，种小麦的面积是玉米的 倍.种小麦的面积是多少公顷?
2.丰华农场种小麦165公顷，种玉米的面积是小麦 .种玉米多少公顷?
3.丰华农场种小麦165公顷，种小麦的面积是玉米的 倍.种玉米多少公顷?
4.丰华农场种玉米120公顷，种玉米的面积是小麦的 .种小麦多少公顷?
六、板书设计
简单应用题
根据数量关系解决问题
例1 某工厂有男工364人，女工91人.这个工厂的男工和女工一共有多少人?
364+91 = 455(人)
答：这个工厂的男工和女工一共有455人.
改编：
①男工比女工多多少人?
②男工人数是女工人数的几倍?
③女工人数是男工人数的几分之几?
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