word使用教学课件(2)

　　二、新授

　　(1)任务驱动，自主探究。

　　(屏幕：打开“自学向导”，分组朗读。)

　　<自学向导：1.学会“word 2.="" 01="">

　　学生自主探究学习，同桌之间可相互交流，教师指导。

　　(2)学习交流。

　　(屏幕：“自学向导”)各小组推荐一名学生上台介绍，要求边操作，边说出操作过程。

　　(师：任务一，是不是还有其他的启动方法?任务二，采用抢答等方法学习巩固。任务三，文字输入快的学生，可输入“座位号”、“姓名”、“学校”、“班级”等，提示注意指法等输入规范)

　　单击“开始”按钮，依次指向“程序(P)”、“Microsoft Office”、 “Microsoft Office Word 2003”,单击“Microsoft Office Word 2003”命令，打开Word 2003窗口。

　　[板书：Word 2003的启动。执行“开始→程序→Microsoft Office→Microsoft Office Word 2003”命令。]

　　(2)Word窗口组成

　　①Word 2003窗口和写字板窗口很相似，先打开写字板窗口让学生说说各部分的名称。

　　②打开Word 2003窗口，教师介绍常用工具栏、格式工具栏、任务窗格、状态栏。

　　学生说说下面窗口中的各部分名称。

　　WORD窗口中有标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、水平标尺、垂直标尺、水平滚动条、垂直滚动条、状态栏等。

　　(3)认识各部分作用：

　　标题栏：用来显示出当前的文名

　　菜单栏：点击各菜单，让学生看看各下拉菜单内有什么内 容，并示范其中一两项。

　　工具栏：点击各工具栏，注意与菜单栏作比较。

　　标尺：调出标记，并用其对页面作一些简单调整。

　　纺织文章的页面：在页面上示范输入几个汉字。

　　滚动条：拖动滚动条，并提示学生与上学期学的画图软件中的滚动条作比较。