展示学生作品中较好的,评价:正面漂亮,背面线迹有规律,起针,收针正确,是一个呈对称式的图案。
学生连着绣。
绣加号。
教师出示一些简单的十字绣图案,让学生尝试着绣一绣。
最先完成的同学有惊喜。
本文来源:http://www.010zaixian.com/yuwen/jiaoxuekejian/385424.htm
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最先完成的同学有惊喜。